升学“有路” 技能“有为” | 分类教学，让每个学生都闪光

学校坚持职业教育定位，落实“以学生为中心”理念，在教育教学改革中关注学生的个人兴趣与个体需求，为了学生成长成才，不断改革创新人才培养模式。

学校召开分类教学改革工作研讨会

学校从学生的实际情况出发，对学生的知识水平、思维水平、学习态度、个性特点、兴趣爱好等因素开展科学综合分析，帮助学生进行合理分类及定位，为其制定出切合实际的未来职业发展走向与通道。在充分尊重学生发展意愿的基础上，开展能力提升和学历提升教学。

学校以开展分类教学改革为抓手，建立健全制度保障体系，创新教学组织模式与教学方式，促进教风、学风建设不断提升。

实施过程考核与评价。学校深入推进过程性考核与评价，构建“线上考核+过程性考核+终结性考核”评价体系。线上考核借助数字化教学平台，通过超星学习通网络教学平台的随堂测验、在线讨论、课后练习等形式，实现学习数据实时采集与智能分析，让学习轨迹清晰可见；过程性考核覆盖日常出勤、课堂互动、小组协作、项目作业等多元维度，关注学生的成长过程与能力发展；终结性考核则侧重综合运用与创新思维，检验学生对知识体系的整体掌握水平。教师精准掌握学情，及时调整授课方案，帮助学生强化巩固专业知识。

建立实训室开放制度。学校建立实训室晚间免费开放制度，每晚安排专业教师轮流辅导。将技能练习从课内延伸至课外，既解决了学生“想练无场地、遇难无指导”的后顾之忧，也大大激发了学生钻研技术、磨炼技能的主动性。

全面开展学生技能大赛。学校严格落实河北省职业院校技能大赛体系建设要求，构建起“班赛—校赛—市赛—省赛—国赛”五级竞赛体系，并配套出台详细的赛项实施细则及奖励办法。班班有比拼、人人可参与，竞赛不再只是少数学生的“专利”。赛制的全覆盖极大地提振了学生的自信心和竞技状态，以赛促学、以赛促练已成为校园新风尚，有力促进了刻苦钻研、勇于拼搏的学风建设。

分类教学改革是学校“以人为本，因材施教”育人理念的充分体现。经过近五年的分类教学改革探索，学生在多项国家级、省级活动中大放异彩，在河北省专升本考试中成效显著，多名学生考入省内名校。

以赛促学结硕果，技能赛场创辉煌。近三年学校累计获得省级以上奖项300余项，其中获得世界职业院校技能大赛（国赛）奖项6项。省级职业院校技能大赛一等奖22项、二等奖82项、三等奖152项。“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛获奖50项。

学历提升硕果盈，名校录取创新高。学校免费开设学历提升班，安排经验丰富的专业教师开展专升本课程辅导，帮助学生夯实基础知识。经过学历提升班教师的悉心指导，在河北省专升本考试中多名学生考入河北农业大学、石家庄铁道大学、华北理工大学、河北体育学院、河北北方学院、廊坊师范学院、河北工业职业技术大学、河北石油职业技术大学等省内名校。

征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。学校将始终坚守为党育人、为国育才初心使命，落实立德树人根本任务，以分类教学改革为引擎，深耕“因材施教”沃土，让每一份求知热情都被点燃，让每一种个性潜能都被看见。学校将持续为学生开辟广阔的自由成长空间，培育出能够适应经济社会发展需求、具有创新精神和实践能力的高技能人才。