
我们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”来夸赞老师为教育事业所做出的贡献。
教师节,最早可以追溯到汉朝时期。汉武帝在位期间,就已经形成了配备老师的实体学校。每到孔子诞辰日,皇帝会率领文武官员到孔庙祭拜并宴请老师们吃饭。当时虽没有确立孔子诞辰日就是教师节,但教师们已开始享受节日休假等福利。在中国近代史上有多个日期曾经被作为教师节,直到1985年,第六节全国人大常委会第九次会议上,确定了每年的9月10日为教师节。
古代历史上有这样几位老师,不仅教授出的学生出类拔萃,同时也影响着一个时代,更影响着世世代代,可谓享誉古今。

黄石公
(?-前195年),下邳(今江苏邳县)人。秦汉时期思想家,军事家,别称圯上老人、下邳神人,被道士拉入道教神谱。
黄石公早年为躲避战乱,隐居于下邳。三次试探张良,授予《太公兵法》,辅佐汉高祖刘邦夺得天下。汉高帝八年,去世,后世流传《素书》和《黄石公三略》 。
他传给张良兵书,使得张良成为著名谋略家和军事家。有个典故叫“圯桥进履”,说的就是张良和黄石公的故事。那时张良是年轻的公子哥儿,黄石公为了考验张良,故意把鞋子甩到桥下,然后让张良去捡,捡来后又要让张良把鞋给他穿上,看到张良能忍辱,就与张良约定五日后在此桥见面。连着两次张良迟到,受到黄石公斥责,第三次张良干脆不睡觉,半夜就在桥上等着,黄石公来了后,很满意,就传给张良一部兵书《黄石公兵法》。

朱熹
(宋建炎四年(1130年)农历九月十五日—庆元六年(1200年)三月初九,字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,谥文,世称朱文公。
朱熹祖籍江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。作为宋代大儒,主要以讲学的方式来教育弟子,1178年朱熹建立白鹿洞书院,并制定一整套学规,这个“白鹿洞书院”后来成为我国著名的四大书院之一,而其“学规”则成为各书院的楷模,对后世产生了巨大影响。
后来朱熹又修建、主持了几家书院。书院在南宋盛行,几乎取代官学,这种盛况是与朱熹的提倡直接有关的。

鬼谷子
王氏,名诩,别名禅,战国时代传奇人物。
鬼谷子是战国时期的一位极具神秘色彩的人物,被誉为千古奇人,长于持身养性,精于心理揣摩,深明刚柔之势,通晓纵横捭阖之术,独具通天之智,有著作《鬼谷子》传世,为纵横家的鼻祖。鬼谷子有四套学问。一是占卜学:日星象纬,占卜八卦,预算世故,十分精确;二是军事学,六韬三略,变化无穷,布阵行军,鬼神莫测;三是纵横学,广记多闻,明理审势,出口成章,万人难当;四是出世学,修身养性,祛病延寿,学究精深。
他的弟子有军事家孙膑、庞涓,纵横家张仪、苏秦。后世占卜师也奉鬼谷子为祖师爷。
王阳明
王守仁(1472年10月31日—1529年1月9日),汉族,幼名云,字伯安,别号阳明。浙江绍兴府余姚县(今属宁波余姚)人,因曾筑室于会稽山阳明洞,自号阳明子,学者称之为阳明先生,亦称王阳明。
王阳明也是以讲学的方式来教育弟子,在他身边聚集了众多弟子,布衣王银来拜见,与他切磋学问,被王阳明一番辩论,立刻拜为弟子。王阳明给他改了名字叫“王艮”,王艮后来成为“泰州学派”的创始人。王阳明的另一个弟子王龙溪,早期讨厌儒生,喜欢行侠仗义,经常在酒楼赌场消磨时光。偏偏王阳明就看中了这个王龙溪,很想将他收罗到门下,但王龙溪认为王阳明是个腐儒,连见也不见。于是王阳明命门下弟子终日赌博饮酒。过了一些时候,他叫一个弟子找王龙溪赌钱。王龙溪奇怪地问道:“腐儒也赌钱?”王阳明让弟子传话给王龙溪:“腐懦也能赌钱呀!”王龙溪大吃一惊,马上求见。二人见面后,王龙溪对王阳明大为折服,立即下拜称弟子。

荀子
(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿(一说时人相尊而号为卿) ,战国末期赵国人 。
荀子作为战国时期儒家的代表之一,是和孟子齐名的。他对儒学的贡献一个是他的思想,另一个是儒家经书的大部分都是由他传给后世的。荀子同时还是法家思想的源头之一,他的弟子韩非、李斯都是法家的代表,特别是李斯,为秦始皇建立了一套中央集权的体制,为后世所效法;倡议统一度量衡,统一文字,对中华文化做出了贡献。

老子
姓李名耳,字聃,一字伯阳,或曰谥伯阳,春秋末期人。
老子作为道家学派的创始人,传说他还做过孔子的老师。孔子被他教导一通后,佩服得五体投地,说了一段赞美的话。“鸟,我知它能飞;鱼,吾知它能游;兽,我知它能走。走者可用网缚之,游者可用钩钓之,飞者可用箭取之,至于龙,吾不知其何以?龙乘风云而上九天也!吾所见老子也,其犹龙乎?学识渊深而莫测,志趣高邈而难知;如蛇之随时屈伸,如龙之应时变化。老聃,真吾师也!”

孔子
(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼。
相传孔子有弟子三千人,其中贤能弟子七十二人,在德行方面表现突出的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓;在语言方面表现突出的有宰我、子贡,办理政事能力较强的有冉有、子路;熟悉古代文献的有子游、子夏。孔子一生中有一大半的时间,是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法;总结、倡导了一整套正确的学习原则;形成了比较完整的教学内容体系;提出了一系列有深远影响的教育思想;树立了良好的师德典范。大成至圣先师,当之无愧!
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