如何让祖国的下一代健康成长，如何实现课内课外同步减负？昨日，多位两会代表委员就教育减负问题，书写出了“春天的问候”。全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在两会首日封上书写了“办良善的教育”；同为全国政协教育界别的南京航空航天大学副校长施大宁则以“塑造精神生命是教育者的责任”书写了“春天的问候”。
全国政协委员、南京航空航天大学副校长 施大宁
在全国政协十三届一次会议召开期间，全国政协委员、国家级教学名师、南京航空航天大学副校长施大宁建议，各高校要建立综合、分类、多元化的教师发展评价体系，让教授回到本科生课堂成为常态。
施大宁从教育工作者的角度，非常关注孩子课业负担较重的问题，并认为“对学生评价考核方式单一，给校外培训机构‘孕育土壤’”。施大宁委员表示，人生不同阶段需要不停地学习，小学、初中、高中仅是人生长跑的一个阶段，如果“唯分”、唯论文、“唯项目”未必是长跑的真正赢家。
施大宁建议，教育要以学生为中心，学校要以素质能力综合培养为核心导向去培养人才，这方面就对新时期的师资队伍建设提出更高的要求，这就需要实现高等教育的自我革新。在现行评价体系中，既要考核授课数量，也要考核授课质量。施大宁表示，“在体制机制建设上、资源分配上、资源调控上，都会进一步鼓励教授进课堂，教授全面为本科生服务。”另外，对于不同岗位的教师，有差别化的考核体系。
“随着物联网、人工智能的高速发展，对在此基础上产生的人才需求，高校一定要关注，学科综合、校企融合、跨界整合将在未来5年引领高等教育的发展。”
全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长 唐江澎
“很多人有这样的感受，在准备一门学科考试的时候，花了大量功夫来短期记忆，并且最终也取得了不错的成绩。但如果4年后，拿到同一份考卷，可能考得就很差。”全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎建议，应该大量缩减以碎片化、短时记忆为特征的学业负担。
唐江澎表示，减轻学生的负担，要从学生学习总量上进行分层施策，首先就需要保障学生的睡眠时间。在这个基础上，要研究学生的作业构成，这个过程中就需要分层。
其次，要看学生的考试考核评价，尽可能以合理负担来培养学生终身受用的素质、技能。唐江澎建议，“尽量压缩以碎片化、短期记忆为目标的学业负担”。
唐江澎今年提交了三份关于教育的提案。他认为，学生健康成长一定不能牺牲健康，建议学生每天能有1小时的锻炼时间。另外，考试着重关注学生动手、实践能力的现场考查方式。
针对现在很多“课外补习班”占据中小学生时间、加重学习负担的问题，唐江澎认为，应该回归基础教育的本源，不能过分突出金字塔尖式的学校结构，当资源的稀缺性与多数人强烈的高质量教育需求产生矛盾，择校热、补习热的现象就会比较突出。
全国人大代表、南京外国语学校教学处副主任 李鸿彬
全国人大代表、南京外国语学校教学处副主任李鸿彬坦言，如今，这些变了味的校外培训，不仅是孩子之痛、家长之痛，学校教育也深受其害。
“同班的学生，一部分超前上过培训班，一部分没上过，这对正常教学干扰很大。”李鸿彬说，课外办学机构针对中小学生的辅导有两种形式，即超前教学和同步训练提高，这会导致学生做无谓的重复劳动，课堂上似懂非懂，听课缺乏兴奋感和积极思考的好奇驱动，正常的课堂教学达不到预期效果。
李鸿彬认为，教育的目的是要提升学生的思想道德水平，培养良好的学习习惯、学习方法和学习能力，提高科学与人文并重的良好素养，致力于探究未知世界的好奇心与兴趣等。“校外培训机构的课外辅导只是通过训练的方式提高学生解题的熟练程度，短时间内也许从知识掌握的层面上看有一点效果，但这绝非教育教学所追求的，并且极大增加了孩子的负担。”
在四部委的有力推动下，刹住校外培训热在行动，“我觉得四部委联合发文规范校外机构办学行为，非常必要、非常及时。”李鸿彬认为，规范校外培训行为，使之有序，成为正常学校教育教学的良好补充，非常有必要，也是给孩子和家庭减负的有效举措。
全国人大代表，江苏省淮阴中学校长、党委书记 皇甫立同
全国人大代表，江苏省淮阴中学校长、党委书记皇甫立同有着24年的教学经验。他表示，校外培训机构之所以发展迅猛，与“名校热”和“教育资源不均衡”密切相关，因此让优质教育资源均衡化，优化教师队伍结构，才是解决问题的根本。
“我有两点呼吁：一是提高教师政治地位、提高福利待遇、全社会进一步尊师重教，在这个基础上我们要更多地吸引优秀的高中学生报考师范类院校，充实到基础教育当中来；另一个方面把双一流大学和重点大学里优秀的非师范类的毕业生吸引到基础教育中来，师资队伍解决了，每个老师的教学水平都比较高了，家长就不一定到校外找机构培训了。”皇甫立同强调，每个孩子都是一座金矿，家长要有多元化的成才观。
全国人大代表、民盟江苏省委副主委、苏州大学校长熊思东则认为，学生减负问题，关键要有钉钉子的精神抓落实、抓效果。
全国人大代表、泰州市海陵区教师发展中心研训员吉桂凤告诉记者，泰州市教育局推出自主学习平台“泰微课”，全市2000多名特级教师和名教师全体上平台，针对学科知识点，制作3-5分钟微视频和配套微测试，学生都可申请账号，根据自己的需求，在网上听课，最终达到名师资源共享的目的。
新华报业全媒体记者 仲永 黄阳阳
编辑：思源
