布鲁金斯学会-新冠疫情对哥伦比亚学习损失和学习不平等的影响（英）-2022.4-12页
本文件深度剖析了新冠疫情对哥伦比亚教育系统的学习损失与教育不平等影响，为出海教育科技企业、国际发展机构及政策研究者提供了基于真实评估数据的实证分析。文件指出，随着全球教育数字化转型加速，远程教学的质量差异正在重塑学习成果分布，跨境教育SaaS、在线测评工具与混合式教学解决方案将迎来结构性机会。 高价值信息速览 平均学习损失达0.239个标准差：2020–2021年哥伦比亚全国Saber 11统考综
报告时间：2023-04-25
报告来源：Owen的外贸生活
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