近日，洛阳市教育局印发《关于调整部分初中学业水平考试组织方式的实施方案》，明确从2026年起，信息技术考试成绩不再纳入中考总分。
关于调整部分初中学业水平考试组织方式的实施方案
为进一步落实《河南省义务教育课程实施办法（试行）》，推进中考招生制度改革，切实减轻学生负担，根据《河南省教育厅关于调整部分初中学业水平考试组织方式的通知》要求，结合洛阳市实际，制定本方案。
一、总体要求
全面落实义务教育课程标准（2022年版）要求，推进基于核心素养的考试评价，强化教学与评价的一致性，实现“教—学—评”有机衔接。从2027年起，各学科命题将依据新课标，优化试题结构，增强探究性、开放性和综合性，减少机械记忆内容，突出主干知识和学科素养考查，注重学生在真实情境中分析和解决问题的能力，推动素质教育发展。
二、具体调整
（一）生物学、地理学科：实行学完即考，成绩以等级呈现
初中生物学、地理学业水平考试实行“学完即考”，考试对象为初二年级学生（含初三补考学生），成绩以A、B、C、D四个等级呈现，比例分别为25%、35%、35%、5%，其中D等级不超过5%。等级划分范围与招生范围一致。自2025年起，由全市统一命题，考试时间安排在初二期末或学期末，组考和阅卷范围与招生范围同步。
（二）历史、道德与法治：实行合场考试
历史与道德与法治科目继续实行开卷考试，考生可自带参考资料。从2025年起实行合场（不合卷）考试，总时长130分钟，包括历史60分钟、道德与法治60分钟，中场换卷10分钟。历史分值为50分，道德与法治为70分。
（三）实验操作与信息技术考试调整
自2027年起，中招实验操作考试科目由物理、化学、生物学调整为物理、化学，考试对象为九年级学生，每年4月进行，考试形式、时间及全省统一命题不变，满分仍为30分计入中考总成绩。生物学实验操作调整为考核，在初二下学期期末进行，成绩以A、B、C、D等级呈现，等级比例同上，组考与阅卷范围与招生范围一致。
自2026年起，信息技术考试成绩不再计入中考总分，调整为考核科目，于初二下学期期末进行，成绩以A、B、C、D等级呈现，等级划分标准与其他考核科目一致。
来源：洛阳网 责编：贾莎莎
