刚刚步入工作岗位的你，是否想按部就班、平平淡淡？
时间久了是否觉得作业太枯燥，设备太冰冷，创新没动力？
如果你有这种想法，这个班组会告诉你：
年轻人没有冲劲、不想创新是“病”，得治！
铁司电务工区班组是该公司“家喻户晓”的创新型班组，拥有“浙江省工人先锋号”“全国水运系统安全优秀班组”等荣誉称号。
“王康荣创新工作室”的第一批成员就来自这个班组，其中包括“浙江工匠”王康荣、集团劳模姚立新等。可以说，在这个班组中，创新思维是每一位成员的“必备品”！
如果青年职工缺乏创新思维怎么办？别担心，电务工区班组有“三贴膏药”，贴完包治“创新缺乏症”。
第一贴
世界那么大，带你去看看
“想要创新，眼光就要放得远，天天盯着眼前的‘一亩三分地’绝对做不好创新工作。”该班组十分注重让班员们开阔视野，鼓励他们多了解国内外相关行业中的先进设备设施及优秀的技术改造案例。
高级技师王剑军就常常在工余时间组织青年班员们一起学习，向他们介绍电力、信号方面的“黑科技”，讲述如何通过一个小小的创新举措，使相对落后的设备实现不逊于先进设备的功效。
王剑军还会和青年班员们一起研究国内外同行的先进作业工艺，让大家深刻领会创新工作的重要性。
这第一贴药，就是让班员们埋下创新的种子。
第二贴
走进校园，重返十八岁
电务工区班组以“王康荣创新工作室”为平台，积极组织开展校企共建活动，不仅把高校的学生“迎进来”，还把自家的班员“送出去”。
通过“送出去”，班员们回到校园“重返十八岁”，接受大学教授们的理论指导，增加知识储备，激发创新思维。同时，他们还利用高校完备的教学设施，学习了解信号、电力设备原理和制作方法，提升专业技能，为技术创新打下基础。
“从学校里出来，我的紧迫感强了不少，现在的学弟学妹们都这么优秀，我再不努力就要被淘汰了！”通过校园中的历练，班员们普遍有了较强的危机感，愈发渴望提升自己的工作能力。
这第二贴药，就是为了唤醒班员们的创新积极性。
踏上讲台，当回老师尝尝鲜
电务工区班组不但让班员们回学校当学生，也组织部分青年骨干拿起教鞭当老师。该班组通过“创新骨干上讲台”活动，鼓励在创新工作上表现突出的青年班员走上讲台，向大家介绍自己的工作心得。
贺宏阳就是其中一位“新老师”，入职以来，他一直在自己的岗位上努力学习、刻苦钻研，不但参与到班组的创新项目中，更成为了铁司第一位“90后”技师。
“我也要像他一样，在工作岗位上创新创效，干出一番业绩，然后走上讲台和大家分享！”不少班员看到和自己年龄相仿的同事已经能够独当一面，也暗暗地给自己加油鼓劲。
这第三贴药，不仅为走上讲台的青工树立信心，也为台下的班员们树立了标杆。
有了这“三贴药”，班员们的自主创新意识得到了有效提升，实现了从“要我创新”到“我要创新”的转变。
这不，今年，班员们主动参与到对调车信号机LED灯板的升级改造中来，自主研发了新一代的调车信号机LED灯板。新灯板的照明效果更好、功率更低，在加强灯板使用寿命的同时还节省了40%的维修费用，有效助力了铁司“降本增效”工作的开展。
素材提供：毛培竹
编辑：胡锦渠
校对：黄啸
