阿根廷人外语学习热潮升温：第三语言成就业新优势

英语仍是主流，中文、葡萄牙语及小众语言学习人数持续增长

英语是全球使用最广泛的官方语言，也是欧盟及多个国际组织的官方语言之一。在阿根廷，掌握英语已成为基本技能，如同基础数学或母语阅读能力一样重要。然而，仅掌握英语已不足以满足当前就业与国际交流的需求，学习第三门外语正成为新趋势。
据阿根廷媒体报道，在大学语言中心（CUI）注册学习外语的人数同比增长36%，从2022年的2500人增至2023年的3400人。2015至2016年间，学习第三语言的人数已增长10%，累计超过1600人。布宜诺斯艾利斯大学（UBA）语言实验室数据显示，每10名学生中就有1人掌握至少两门外语。 CUI主任罗伯托•维纳鲁尔指出，多语学习源于“不确定的环境”，人们希望通过掌握更多语言提升在阿根廷或海外的就业竞争力。调查显示，大多数学生学习外语的主要动机是拓展职业发展空间。 根据英孚英语熟练度报告（EF EPI），阿根廷在全球70个国家中英语水平排名第15位，在拉丁美洲位居第一，属于“较高熟练度”国家。该国自小学起普遍加强英语教学，奠定了良好的语言基础。 研究显示，掌握双语有助于学习第三语言。以色列海法大学的研究表明，接受双语教育的学生在学习第三语言时更具优势，语言技能可在不同语种间迁移，提升语音、形态和句法能力。 目前，英语仍是阿根廷人首选外语，其次为葡萄牙语。近年来，随着中国在全球地位的提升，中文学习热度不断上升。布宜诺斯艾利斯大学语言中心已开设中文课程，报名人数翻倍，并新增亚美尼亚语授课，现共提供12种语言课程。 葡萄牙语学习的增长与巴西前总统卢拉执政及南方共同市场的发展密切相关。与此同时，本土原住民语言如wichí语、克丘亚语、瓜拉尼语、马普切语等的学习人数也有所增加，反映出区域一体化趋势。这些课程主要吸引人类学、语言学等领域的研究人员。 此外，布宜诺斯艾利斯世界语协会将于4月6日推出世界语课程。世界语由波兰医生路德维克•柴门霍夫于19世纪末创造，旨在成为简单易学的国际辅助语言。阿根廷世界语组织成员西尔维娅•罗滕伯格表示，世界语无不规则动词，发音规则清晰，6个月内即可掌握，适合希望快速掌握第二语言的人群。