跨越文化，走向世界：一名中国学子的美国社会调研之旅

在对比中成长，在交流中拓宽视野

“在这里只要你有能力，你就可以闯出自己的一片天地。”——邓梓丹，太原理工大学电气工程及自动化专业学生。

2020年的冬天，对邓梓丹而言意义非凡。她随学校师生赴美参加为期21天的社会调研项目，在跨文化交流中收获友谊、亲情与成长动力，也深刻认识到中外文化差异与自身发展的方向。

在美国，她观察到社会职能体系的差异：70%的消防员为志愿者，志愿服务普遍且深入日常生活。相较之下，中国大学生参与志愿服务的比例正逐步提升，体现社会文明的进步趋势。

寄宿家庭的温情让她印象深刻。美国家庭习惯通过语言和拥抱表达爱意，虽与中国含蓄的文化不同，但同样真挚动人。她的寄宿家庭来自墨西哥移民背景，亲手制作的新鲜食物让邓梓丹首次体验到地道的墨西哥风味，并在异国度过了难忘的18岁生日。当她向家庭成员介绍中国拥有约五千年历史时，对方眼中流露的惊叹令她倍感自豪。

初抵美国时，邓梓丹对自己的英语口语缺乏信心，词汇量限制了沟通效率。然而，UCLA浓厚的学术氛围和自由的学习环境激发了她突破语言障碍的决心。她意识到，唯有走出舒适圈，才能真正接近理想。

此外，美国完善的公共设施也给她留下良好印象，如公厕普遍配备卫生纸且使用者自觉按需取用，反映出公民素养与基础设施建设的协同水平。

此次经历不仅让她看清自身不足与中外差距，更让她领悟到文化差异无优劣之分，关键在于尊重、接纳与主动交流。唯有放眼世界，勇于实践，才能在全球化背景下推动中国持续稳健发展。

项目指导老师闫子康表示：“21天的行程带来难以言尽的收获。读万卷书，行万里路，唯有亲身经历，方能感知世界的广阔与多元。”

青年师生赴美社会调研项目（Social Research in America）由中国对外友好合作服务中心发起，旨在支持国内高校推进国际化人才培养。项目采用“1名教师+10-16名学生”模式，组织调研小组赴美开展为期三周的社会实践与文化交流，内容涵盖教育、公共服务、社区治理等多个领域。