By SHI Shi & ZHONG Jianli

2025年政府工作报告强调加强科学普及工作，提升公众科学素养。作为国家科学素质建设的重要载体，科学博物馆和科技馆在培养公众科学思维、增强科学认知方面发挥着关键作用。

▲ 2024年2月13日，宁夏科技馆内，孩子们正在体验科学实验。（新华社图）

最新数据显示，我国公民具备科学素养的比例已达14.14%，较2022年的12.93%上升1.21个百分点。

近年来，全国各地加快科学博物馆建设步伐，通过因地制宜设置展项、共享资源等方式，扩大科普覆盖面，推动全民科学素质提升。

中国科学院院士、中国地质大学（武汉）校长王焰新表示：“科学普及是实践、理论再实践的认知完善过程。”该校逸夫博物馆入选2023年国家自然资源科普基地，聚焦地球科学主题，面向公众开放。“模拟月面与陨石”“探问地质·长江溯源”等特色展览广受关注。

他建议，未来应进一步整合资源，动员社会力量参与，在坚持科学性的基础上提升科普效能。

自去年夏季以来，全国“博物馆热”持续升温。上海科技馆馆长倪闽景指出，博物馆通过实物展示激发情感共鸣，有助于儿童重新发现知识、拓展认知。

他认为，应强化实验教学，突破传统讲授模式。博物馆具备开展多样化、互动式、贴近科技发展的教学优势，同时需加强馆内教育人员培训，推动其融入学校科学教育体系，担任中小学科学顾问，开发符合青少年兴趣的科普活动与展陈内容。

此外，一批民间科技类博物馆凭借独特设施和互动形式崭露头角。专家建议，鼓励各类博物馆利用数字化手段拓展线上科普资源，丰富公众获取科学知识的渠道。

Editor | SONG Ziyan

Supervisor| TIAN Xueke