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薛淇心 | 哈瓦那华区的“中国心” ——古巴华裔访谈录(三)

薛淇心 | 哈瓦那华区的“中国心” ——古巴华裔访谈录(三) 中国与拉美
2023-05-21
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导读:薛淇心 | 哈瓦那华区的“中国心” ——古巴华裔访谈录(三)

哈瓦那华区的“中国心”

——古巴华裔黄明学口述史

作者简介:薛淇心:南京大学西班牙语专业本科毕业,后获西班牙塞维利亚大学美洲研究硕士、美洲历史博士学位,现任对外经济贸易大学外语学院西班牙语系讲师。

前言

在哈瓦那华区民治党总部,黄明学(Ramoncito)每周三义务为年长华裔教授中文。他头戴鸭舌帽、脚穿人字拖,是土生土长的古巴华裔,父亲黄文竞曾担任黄江夏堂主席、《光华报》总经理及中华总会馆主席。黄明学自幼会说粤语,后自学普通话,积极参与华人社团活动。

初访时,他对涉及政治的话题极为谨慎。随着交流深入,他逐渐敞开心扉,分享了家族三代人在古巴的生存轨迹与身份认同。以下为多次访谈整理内容,部分对话因其本人要求未录音录像。

访谈实录

薛淇心(以下简称“薛”):请您介绍下个人背景及父母移民情况。

黄明学(以下简称“黄”):我叫黄明学(Ramón Wong Wu),1967年生于哈瓦那。父亲黄文竞,广东新会人,1949年经香港赴古巴投奔早年务工的兄长与父亲。他们最初在糖厂工作,后迁至哈瓦那经营小饭馆和蔬果摊。1964年,母亲从中国来古巴团聚,同年哥哥出生,我于1967年出生。

薛:1959年古巴革命后移民基本中断,您母亲为何能在1964年抵达?

黄:她是极少数特例。同期来古巴的中国女性仅三人,一位定居西恩富戈斯,另一位很快移居美国。她属于革命后通过家庭团聚政策来古的最后一批华侨妇女。

薛:您父亲是否入籍古巴?

黄:是的。为遵守“五十工例”(要求外资企业雇佣至少50%本地员工),他加入古巴籍。当时华人多雇用同乡,此为合规变通之举,实际经营仍以华人为主。

薛:他来古后是否继承家业?

黄:初期协助曾祖父经营饭馆与蔬果摊,但因理念不合选择独立发展。先在华人杂货铺打工,后与叔叔合开咖啡零食摊。当时华人多集中于洗衣店、杂货、餐饮等低门槛行业,店主亦需亲自劳作。

薛:革命后这些产业如何处置?家人转行做什么?

黄:所有私营业务均于1968年“革命攻势”中被国有化,未获赔偿。曾祖父退休,父亲转入《光华报》工作,从排字员升至总经理。

薛:《光华报》在1980年代是否曾停刊?与中古关系疏远有关吗?

黄:报纸约在1985年中断出版。国家图书馆仅存1989年后资料,可能与两国关系波动相关。那段时期,政府停止纸张配额,《光华报》靠新华社援助A4纸维持运转。父亲曾因手动操作老旧铅印机失误,导致手指被轧断。

薛:中古关系冷淡对华人社会有何影响?

黄:社团活动大幅减少,会员流失严重。黄江夏堂等组织一度难以为继,许多社团解散,仅余12所加中华总会馆。人们不再积极缴纳会费或参与事务,认为社团无法提供实际帮助。

薛:作为华裔,您的成长经历是否受影响?

黄:上学初期因只会方言而不通西班牙语,遭遇语言障碍与同学嘲笑,但很快适应。虽有校园霸凌,但不认为源于种族歧视。古巴强调平等,我们并未感到身份差异。我一直视自己为中国血统之人,只是生于古巴,但当时并不公开强调华人身份。

薛:1993年民治党新增大量华裔会员,是否与江泽民访古有关?

黄:政治亲近有一定象征意义,但更关键的是当年中华总会馆百年庆典,各社团放宽入会条件。此外,中国使馆自90年代起加强对老侨关怀,每年发放100可兑换比索补助。

薛:为何在“特殊时期”经济困顿时,华区反而开始复兴?

黄:物资极度匮乏,停电断水常态,民众生活艰难。龙冈公所设立公益食堂,其他社团也分发牙膏、肥皂等日用品。部分人加入社团实为获取援助,这些支持在当时至关重要。

薛:当前社团领导多为五六十岁者,年轻一代参与度如何?

黄:公务员、军人在职期间不得加入民间团体,许多人退休后才参与。社团职务无薪酬,年轻人忙于学业工作,难以投入。二代、三代华裔融合程度高,外貌上已难辨识,对传统文化活动兴趣较低。

薛:您90年代初即进入黄江夏堂管理层,原因何在?

黄:当时人手紧缺,且部分成员仅为领取补助而挂名。我与哥哥由父亲安排任职,属临时补位。后期社团恢复活力后便退出。

薛:您大学所学专业及后续职业发展?

黄:毕业于哈瓦那技术大学水利工程专业,成绩优异,曾自学编程。毕业后仅任工程师一年,月薪相当于1美元,深感知识贬值。主动辞职后成为个体户,在华区集市售卖蔬菜与传统食品,收入远超工程师。如今服务员小费亦高于大学教师,反映现实价值错位。

薛:如何看待古巴免费教育政策?

黄:免费教育是革命重要成果,使我得以完成高等教育。但师资短缺导致教学质量参差,部分初高中生即被派往农村任教。若无此制度,我可能延续祖辈营生。

薛:何时开始学习普通话?如何走上义务教学之路?

黄:家中使用新会方言,非标准粤语。一次被日本游客问及牌匾汉字含义而无法回答,深感羞愧,遂自学汉字读写。曾参加中文班,并向来古留学的中国学生学习。2010年后留学生减少,民治党邀请我接续教学。课程内容基础,如“你好吗?”“你叫什么名字?”,实为老年学员的社交聚会。他们子女多已移民,上课成为情感陪伴。

薛:是否有移民打算?

黄:父亲坚定支持革命,拒绝60年代移民潮。叔叔赴美后接走国内亲属。我们曾计划前往,但亲人无力承担全家费用。后来哥哥通过岳父办理移民,我则留下照顾不会西班牙语的母亲。父亲2008年去世后,她更依赖我。如今年龄渐长,已无意离开。

图 3 黄明学先生(右一)与中文班学员
(作者摄于2020年1月15日,哈瓦那)

本文发表在《中国与拉美》2022第二辑,注释从略,引用请参考原文。

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