“在我绞尽脑汁表达想法，在与美国家庭相处中，在课堂上勇敢展示自我，在参观游览中积极提问时，我真切感受到自己在成长，在不断进步，在成为更理想的自己。”——中国海洋大学 侯仁慧

课程注重互动与实践，每位学生都有机会登台展示。教师分享国内鲜少接触的海外资讯，对出国留学及职业发展具有重要参考价值。

项目强调学以致用：上午学习美国教育体系，下午即参访当地高校；学习消防知识后，实地走访消防局。其中，社区大学、加州大学洛杉矶分校（UCLA）和伯克利分校的参访令人印象深刻。在社区大学，学生不仅旁听电影赏析课，还与当地学生交流，深入了解校园文化与日常生活。

参与者被分配至当地寄宿家庭，深度体验美国家庭氛围。一位学生分享，其寄宿家庭父亲幽默风趣，善于带动气氛；母亲为墨西哥裔，热情友善。周末全家共同出游，前往公园喂天鹅、购物等，增进情感联结，提升跨文化沟通能力。

为期二十天的行程涵盖医院、警察局、消防局等机构参访，以及多地文化旅游。迪士尼乐园成为许多学生最难忘的一站——童年偶像近在眼前，连恐惧已久的过山车也成功挑战。临别之际的烟花秀璀璨夺目，伴随同行伙伴的欢声笑语，定格为珍贵记忆。

此次经历极大拓展了国际视野，提升了语言能力、自信心与独立性。正如学生所言：“世界很大，唯有走出去，才能真正感受它的魅力。只有亲身经历，才能发现更多美好，成就更好的自己。”

青年师生赴美社会调研项目（Social Research in America）由中国对外友好合作服务中心主办，致力于推动高校国际化人才培养与实践育人工作。项目整合教师研修与学生社会实践，每组由1名教师带领10-16名学生，赴美开展为期21天的社会调研，内容涵盖教育、公共安全、医疗等多个领域，促进跨文化交流与综合能力提升。

项目指导老师表示：“每天与这些充满潜力的年轻人互动，是我最大的快乐。从前期筹备到签证办理，再到他们在美真实生活体验，每一个环节都是师生共同成长的见证。”