
这个人物想必大家都认识吧?
想必大家都曾碰到过这样一种窘境,那就是“最熟悉的陌生人”,小编自诩为半个伪军迷,对历史大事多少略知一二。
但是最近小编的傻白甜女友指着斯大林的照片问:“这个人看起来好凶,他是谁呀?”,小编顿时开启嘲讽技能,“斯大林你都不认识,历史是体育老师教的?”
“斯大林是苏联的领导人呀,二战三巨头之一!”“年轻时候就是个银行劫匪,混的特别差,但是最后成为了影响人类历史的大人物!”

▲年轻时期的斯大林
“切,你这么了解,那你给我讲讲他到底是怎么从劫匪变成大人物的?
小编竞一时语塞,不知该如何讲起,感觉自己对斯大林其实没有想象中那么了解。
确实,有些人物我们可能表面上很熟悉,可是稍微深究一下就会发现我们其实对他还有很多不了解的地方。
这些人物我们最多就是个耳熟或者眼熟,就好比斯大林这个人物,他的名字,他的照片我们见过不少,但是关于斯大林到底是什么样的一个人,他的性格如何,他的处事方式是怎样的,我们能从这个著名的历史人物身上学到什么?扪心自问还真的讲不了太多。

▲更年轻时候的斯大林
到网上随便看一下便知道,网友之间有很多讨论斯大林的内容,
如何评价斯大林?
斯大林与列宁的关系如何?
斯大林为什么能继承列宁的领导地位?
斯大林是一个冷酷的大独裁者吗?
单从军事方面,斯大林和希特勒谁用兵更厉害?
拿破仑和斯大林是不是一样的人?
斯大林为什么要搞大清洗?
甚至还有很多争论,究其原因还是大家对这个人物很不了解。

▲你们对我一无所知
所以,关于斯大林这个人物,小编专门去请教了国际问题专家王陶陶老师, 关于“单从军事方面,斯大林和希特勒谁用兵更厉害?”这个问题小编尤其感兴趣,所以重点向陶陶老师请教了一番。
陶陶老师认为希特勒要更厉害一些。为什么这么说呢?
关于希特勒的指挥水平,我们不要光看德军将领的回忆录,因为德军方面推卸责任太厉害(比如哈尔德这种,要知道,哈尔德搞的奥托计划,比起希特勒主张的巴巴罗萨来说要差很多)。
相比之下,苏军和盟军将领对希特勒军事水平的看法要更客观。西蒙诺夫与朱可夫曾经就希特勒的指挥有过谈话,朱可夫就表示,“希特勒是一个阴险、狡猾、强有力的军事指挥官”;蒙哥马利在与丘吉尔的谈话中也有同样的看法,“如果希特勒不是战败,那么至少他的军事指挥不会像现在认为的这么糟糕”。

▲二人之间的博弈可谓是一大看点
就闪击战而言,希特勒以镰刀计划取代了德军高层的黄色计划,以在边境线上消灭苏军有生力量的巴巴罗萨计划取代德军总参三路平推的奥托计划,在莫斯科战役失败后的坚决防守,包括在意大利战役中的消耗防御,甚至阿登反击战(这是希特勒本人的杰作),都是要比德军高层眼光犀利。
当然,希特勒也不是没有失误,斯大林格勒分兵、派阿姆尼大军到突尼斯,都是非常糟糕的决策。
但是,希特勒本人在军事指挥方面的造诣还是相当高超的,他的灾难在于外交战略失败,而不是军事战役的失败。
相比之下,斯大林元帅在军事指挥方面比较糟糕,但在外交战略方面则胜于希特勒,而且这种外交胜势也是希特勒自己送给对方的。
当然,丘吉尔的军事水平就更烂了,很多时候跟幻想差不多……

▲我打仗其实很烂……
讲着讲着陶陶老师突然不说话了,只见他眉头紧锁,深邃的眼神中似乎透着撼动历史巨轮的力量。许久,他一字一句的说:
“其实,斯大林这个人物真的是很不简单的,现在想来我也是通过对这个人物的深入了解、研究而受益匪浅!”
原来,王陶陶最初毕业时,曾经从事过很多同龄人看不上的工作,甚至干过保安。生活最苦的时候,可以说是入不敷出,一天只能吃一顿泡面。但他一方面不断提升自己,一方面不断寻找各种机遇。

后来,王陶陶接触到了一些关于斯大林的书籍,他发现斯大林并不是像一般人通常认为的那样只是一个符号化的人物。斯大林的智慧和谋略,远远高于一般政客,称之为第一流的政治家毫不为过。
随着对斯大林的认识逐渐加深,王陶陶发现,斯大林的智慧可以直接借鉴,用于个人的发展和提升。
他在读了斯大林的崛起历程之后,发现了两个很有借鉴意义的细节。首先,斯大林如何从一个普通的基层布尔什维克获得俄共高层关注呢?他的做法就是办报纸。通过在报纸上发表一篇篇政论文章,斯大林顺利引起列宁的注意,进而获得更多的发展机遇。

▲谁懂我年轻时奋斗的艰辛!
王陶陶最初并不为人所知,所以他开始借助知乎,不断发表自己对大国博弈的深刻见解。时间长了,就像斯大林办报纸一样,王陶陶也成功引发了很多关注。并且,一些非常好的工作机会,也随之而来。
现在,王陶陶担任一家国内知名的大型基金企业的战略分析师,实现了人生的成功逆袭。而在这个过程中,他向斯大林学到了很多。用他的话说:对斯大林的学习和借鉴,让我受益良多。
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对历史人物的解读绝对不能停留在表层
我们很多人学习历史,仅仅是记住了什么年份发生了什么事情,而对历史背后的发展规律知之甚少甚至自动忽略,殊不知这样的历史实在是没什么营养的。对比中国和日本的历史课本,我们中国的孩子需要去记住,甲午战争是哪一年爆发的?签订的叫什么条约?割让多少土地?赔偿多少银两?
每个学生都努力做答案。 结果我们一天到晚研究什么时候割让辽东半岛,什么时候丢了台湾、澎湖、赔偿二万银两,1894年爆发甲午战争、1895 年签订马关条约……
那日本的历史课是怎么教的呢?从他们的高中历史考题我们或许能略知一二,
“日本跟中国100年打一次仗。19世纪打了日清战争(即甲午战争),20世纪打了一场日中战争(即抗日战争)。

▲卢沟桥的石狮
21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么条件上?
进一步说,影响历史、塑造历史的往往还是要看关键人物,就好比斯大林这个人物,我们研究斯大林一定要结合当时的历史背景,他的个人经历,他对历史的影响,这背后有太多我们值得深究、总结和借鉴的地方。

▲关键人物可能对历史造成深远的影响
真正的军迷怎能对历史人物一知半解
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王陶陶老师从国际关系史中吸取经验,从现实政治的角度去梳理历史,解读历史人物,让你透过兴亡得失的历史迷雾,真正掌握对你有所助益、有所启迪的经验与智慧。

▲历史的价值在于兴亡教训
这里给大家介绍一下王陶陶老师
王陶陶是著名的国际问题专家,察哈尔学会研究员。他本人经历颇为丰富,曾参与基层群众工作,统战工作。
王陶陶有着丰富的数据情报分析和群体政治内参工作经验。他因擅长对国际局势的精准预测而为国内某顶尖基金提供时势分析指导。
王陶陶能够从纷繁复杂的历史表象中,直接抓住历史运行的本质规律,并用浅显易懂的语言向我们归纳出事物发展变化的实质所在。
通过学习他的内容,你还能掌握独立解读和评析历史事件或者国际时事的方法论。

▲王陶陶老师
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1. 苏联及其早期领导人的历史知识
2. 斯大林是如何从普通青年逆袭成为苏联最高领导人
3. 斯大林独到的博弈智慧
4. 斯大林应对危机的人生经验

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