“配合着煽情的音乐，台上的演讲者声嘶力竭，台下几千个孩子坐在操场上集体痛哭”，近日，一段小学生听取“感恩教育”课程并集体痛哭的视频在网络流传。
持续3个半小时 上千名学生被教育得痛哭
听取“感恩教育”的是山西省朔州市实验小学的学生们。据媒体报道，当天学校请来所谓某“教育演讲家”，给全校3953名学生和180名老师进行“学会感恩，励志前行”的主题报告。
视频中的这个场景，你怎么看？
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在网络视频中，可以听到这名“教育演讲家”嘶声力竭地教育孩子们：“在全世界只有一个国家的母亲是最伟大的，就是我们中国的孩子的母亲，她们一天到晚做牛做马，你们从来不理解她...”
此外，他还在演讲中教育孩子们要学会忍受母亲发脾气，只有如此才能称得上是一个感恩的人，“妈妈的情绪如果不发泄出来，就会得精神病，就不能继续好好爱她的老公、好好爱她的孩子，而发泄的渠道只能是你们…”
该校的校长表示，此举是为了帮助学生学会感恩，属于学校个体行为。近期该市的学校都在搞“感恩教育”，朔州市实验小学当天的演讲活动从早上8点半开始，一直持续到12点，效果非常不错。
网友质疑演讲内容 并称有兜售行为
然而，视频被传到网络上后，就有网友质疑是在进行营销式洗脑，并称这场演讲结束后有兜售行为。随后有媒体也进行了调查，发现这位“教育演讲家”每次出场费为5万元起，常年在北京、上海、广州等地开展各种“集训营”、“亲子营”，并收取相应费用。
类似的“感恩教育”活动，虽然没有上面的视频这么具有“震撼性”，但在其他地方的学校也不乏常见：
重庆某中学操场上摆满三百个洗脚盆，让该校三百名学生集体为自己的父母洗脚
浙江省宁波市某中学举办“孝行天下，爱进万家”演讲，让学生反省自己的错失，其中一位女生泣不成声，并且当场跪地请求父母原谅自己。
“慈母手中线，游子身上衣”，这世界上最伟大的情感是父母之爱。懂得父母的辛劳并学会感恩，应当是教育的题中应有之义。然而，在山西朔州实验小学举行的这场“感恩教育”报告会，为何会引发如此巨大争论？对于“感恩教育”，是否已走入误区？
专家评论
莫把“感恩教育”变成“催产针”
时下，许多孩子饭来张口衣来伸手，“不懂得感恩”并非小概率事件。让孩子理解父母并学会感恩，是教育应当加强的领域。然而请人做一场夸张的演讲，让学生集体痛哭，表面上看孩子们受到了教育，但事实上却好似打了一针“催产针”，急不可耐地想要让孩子瞬间明白父母之恩和骨肉亲情。
更让人难以接受的是，在“亲情教育”的盛名包裹下，整场活动却徒有其表。除却一些大而化之的口号和夸大其词的表述外，不知孩子在一番痛哭流涕之后，是否真正能学到什么，在内心感受到了什么？
△“感恩教育”报告会现场图
形式化的“感恩教育”会产生负面效应
近些年，类似的所谓“亲情教育活动”并不少。一些学校也往往喜欢通过仪式化的活动来“催化”孩子的感恩之心。例如，“给父母洗脚”成了很多学校的选择。其实父母本身的辛苦无处不在，完全可以用更加细致入微的方式来表达感恩之心。
同时，这种形式化的“感恩教育”，很容易产生两个负面效应。一方面，会让孩子觉得自己是父母的负担，从而引发孩子的负疚感，甚至是“负罪感”，要求孩子无条件地顺从父母甚至“愚孝”，最终会让孩子失去了自我和个性、独立的人格和理性思考的能力。
另一方面，“念亲恩”本是一种崇高的感情，理应把对父母恩情的回报，化为对待生活和世界的“正能量”，为普天下的父母和社会进步而奋斗。
而狭隘解读或过分强调私人领域的恩惠之情，虽然或许会让孩子渐渐产生“私德”，却也可能会让孩子丢失了现代社会应有的“公德”和“公心”，使“陌生人关系”这把衡量社会和谐进步程度的尺子一再缩短。
如何正确进行“感恩教育”？
“感恩教育”怎样做才正确呢？一个关键点是“春风化雨，润物无声”。不要寄希望于“催产针”一打，感恩之情就像婴儿一样呱呱坠地；而应当在日积月累中让孩子逐步成长，瓜熟蒂落。
我们培养的其实不是给父母洗脚、下跪的孩子，而是有独立人格、尊重父母，从而能推己及人，尊重他人，有家庭和社会责任感的孩子。就像我们老祖宗也说过，“老吾老以及人之老...”。这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的，是父母以身作则表现出来的，而不是通过居高临下的“感恩教育”、通过一两场“感恩讲座”就能解决的。所以更多需要思考的是父母，而不是孩子。
需要为人父母明白的关键点还在于：教育的一个重要目标就是让孩子未来能够独立地适应社会，让孩子从原生家庭里成长出来并自主地走向社会，其核心也就是要逐步弱化孩子与家庭的依赖关系。而不是一味强调孩子对父母的“亏欠感”。
在许多国家，中小学生独立从事社会活动或打工的情况相当普遍，这本身也是在自己的生活中，去比对和体会父母之艰辛，从而真正逐步懂得感恩的道理。
最近，笔者参加学校的家长会，每位家长桌上都有一封孩子写给父母的信。这个阶段，孩子正在学习书信的写法，因此老师布置了这个作业。许多孩子的书信中，没有“伟大”之类的口号式表达，都是生活中一些芝麻小事，却触动了孩子的心灵，用幼稚的笔触记录下来，也让父母感受到了孩子给予的幸福感。这样的作业，是否比一场痛哭流涕的“演讲”更有效呢？
其实平心而论，每个孩子的降生都是父母自主的选择，父母也应感恩孩子完善了自己的人生，而不是居高临下地一味强调孩子必须如何报答自己。只有亲子双方互相感恩的关系，才是真正稳固和健康的。
要知道，我们每个成人都是从孩子而来，每一个秉有赤子之心的孩子，都可以给成人最深刻的启发。做好自己，就是对孩子最好的教养。
今天是孩子们的节日，或许使得这个话题显得更有意味。跳出孩子是父母附属品的潜在意识，纯粹地、用心地去爱孩子，也爱周遭的他人，让孩子在阳光下沿着善意和自然的曲线慢慢成长，终有一天会懂得感恩的真正含义。
所有亲爱的小朋友
希望你们在快乐中成长
成为独立、自洽的人
爱自己、爱父母、也爱他者
文：央视评论特约撰稿 王健（有删改）
编辑：冲
