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围棋宝妈的亲身感触--在逆境中负隅前行

爱思通围棋教育

2020-03-02

导读：作为智力游戏，围棋能够被孩子们喜欢并选择究竟有多大的概率？这些年，围棋人一直在思考，孩子们学习围棋有哪些价值

作为智力游戏，围棋能够被孩子们喜欢并选择究竟有多大的概率？这些年，围棋人一直在思考，孩子们学习围棋有哪些价值，作为围棋从业者，我们应该从哪些方面向家长展示学习围棋的价值？

等级与竞赛看重是什么

很多围棋教师认为，级位、段位比赛对围棋行业的有序发展起到致命的破坏作用。在成绩不理想的糟糕对比中，相当一部分孩子失去了信心，逐渐开始远离围棋，的确是特别现实存在的问题。但是，究竟是等级认定的错误，还是竞赛本身的错误？又或者，是围棋教学工作者对于家长认知的引导出现了偏差？

透过比赛见证成长

正在举行的“爱思通”杯全国少儿围棋交流赛已经进入到第三轮阶段，来自安徽阜阳方圆围棋半年棋龄的张辰硕小朋友，抱着特别想赢的心态参加了此次比赛，但三局战罢，仅仅一胜两负，从结果来说差强人意。然而，就在输掉的两盘棋里，张辰硕宝妈看到了围棋学习的价值。

棋局漫长考验心态

在首轮取得胜利后，第二轮张辰硕执黑面对来自广东省广州市的冯恒辉，开局不久局面就呈现碎裂形状，而与局面同样崩溃的，还有他的情绪与眼泪，虽然坚持下完了一盘棋，但后面的质量可想而知。孩子显然对于失败没做好心理准备，因此显得格外脆弱不堪。

拼尽全力不留遗憾

经历使人成熟，竞赛磨练意志。在第三轮比赛中，张辰硕执黑挑战来自山东滨州养正围棋学校的葛东朔，同样面临实力上的较大差异，同样开局不久就感觉无望，但对于结果有了充分思想准备的孩子，并没有应付比赛的念头，而是非常认真的下完了一盘棋，并在对局中拼尽全力，打入白棋的大空，试图活棋扳回局势。

体验过程感受情绪

围棋学习，尤其是围棋的竞赛活动，给了孩子一个建立目标，并在此过程中克服困难，保持乐观的心态、坚定的信念而努力的体验过程。在这个过程里，注定会有失败会挫折，反复与沮丧，而努力的过程，就是孩子与自身不适感坚持抗争的过程，是实现自我情绪管理水平不断进步的过程。相信会有越来越多的家长意识到，围棋竞赛的意义并不是一纸证书，而是孩子锻炼成长的最佳课堂。

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