白城朗博围棋学校于2014年创办，在校生近200人。班级设置有亲子班、启蒙班、初级班、段位班共四个不同水平级别的围棋特色班。
但......
棋校创办之初，我们沿用了传统的招生、教学、管理方法，其结果学生不多，学习兴趣也不高；教师也都按部就班地教学。作为创办者，我一度陷入迷茫，希望开拓一条全新的围棋教育之路。
新的征程
2019年棋校升级，我尝试了几种围棋创新教学系统后，最后确定正式签约加盟爱思通围棋教育。经过实践发现，爱思通人工智能围棋教学系统推动和促进了朗博围棋的发展，在招生、教学、课研等方面都发生了可喜的变化。
一、爱思通围棋游戏的趣味性，让孩子迅速喜欢围棋
没有引进爱思通系统之前，我们的宣传和招生比较单一，口述和传单式的介绍，往往事倍功半。孩子们对于围棋的直观感受仅限于棋盘棋子，很难迅速激发孩子们对围棋的喜爱。
有了爱思通，招生宣传时，展示屏前很快就能聚集一些好奇的儿童。爱思通系统趣味性的设计、鼓励性的语言以及生动的闯关游戏，激发了孩子们兴趣、调动学习围棋的积极性。让初接触围棋的孩子们迅速喜欢围棋，并乐于在爱思通的引导下，对神秘的围棋进行进一步的探索。
爱思通围棋帮我们解决了招生的瓶颈，提高了招生的转化率。
二、爱思通围棋的直观性，让启蒙的学生快速上手
传统的围棋教学，基本都是挂盘、摆子这样的教学方式。对于启蒙孩子的教学，讲解很多，但学生能理解和吸收的却很少。例如讲“气”的概念时，相临的两个交叉点，这些看似简单的问题，有些孩子却难以理解，导致教师要反反复复讲解，从而延长了课时、降低了学习效率。
使用爱思通系统教学后，这些问题都迎刃而解。
孩子们在智能棋盘上直观地看到棋子的“气”及其相关的交叉点、有几口气等，降低了初学者的学习难度。
给单调的黑白棋子赋予丰富的表情，符合孩子们的心理发展特点。
看到棋子们兴奋、惊讶、大哭等生动的表情，孩子们就知道棋子的安危，进而明白了“眼”的妙处。
在练习“吃子”时，孩子们在实践中逐渐掌握吃子的技巧，并初步建立棋子效率的观念。
“征子”往往是传统教学的难点，但在爱思通可以直观地观察到棋子气的变化，帮助孩子们理解和掌握。
“目”是计算地盘大小的概念，在爱思通上可以直接用数字标识，孩子们轻松就能上手。
我们切实的感到，利用爱思通系统功能辅助教学，让启蒙班的孩子们学习进步明显，轻松打牢学习基础。
三、爱思通围棋的游戏化，让学习由被动变主动
传统教学中，孩子们课后练棋一直是围棋教育的难题，无论是做题还是对弈，孩子们往往是被动地按照老师的要求去做。
爱思通围棋完全颠覆了传统的学习模式，利用游戏化的设计，从基础知识点练习“功夫”，到实战演练“围棋游乐场”，每一个任务都是由浅入深、循序渐进。孩子们每完成一次闯关，都能得到不同的奖励（金皇冠、宝石等），从而获得成就感、增强自信心，吸引孩子们更加积极主动去完成，把学习由被动接受转变为主动探索、自我学习。
还有一个强大的功能，我认为是爱思通围棋独具的特色。例如“吃子游戏”，孩子们会遇到一些难题，超出了孩子的能力范围，一个“重置局面”功能，会让孩子从困境中走出来，重新获得能量，同时也是引导孩子们主动学棋、坚持练棋的最好方式。
我们统计了一下，我校利用爱思通系统进行启蒙教学和训练的孩子，基本一个月内就能够完整地下完一盘19路棋。 8-10节课后就可以参加吉林省的定级赛（定级标准是10级：男孩胜2盘，女孩胜1盘）。这些爱思通宝宝不但都能定级成功，而且还有1/3的孩子能够跳级（男孩胜5盘，女孩胜4盘）。
显而易见，使用爱思通系统教学和练棋，孩子们的进步十分明显，学习效率也大大提高。
四、爱思通丰富的功夫模块，让教学内容有的放矢
现在，我校的教学计划、教学内容（教案和课件等）、教学目标，都会结合爱思通系统去完善。特别是在爱思通的功夫模块，为日常教学提供了大量的实例，如在系统中，有大量涉及到“接不归”、“金鸡独立”、“征子和引征”、“基础死活”、“连接与分断”、“大场和急所”、“杀棋和做活”等棋形，涵盖广泛。而我们在这些题型中，归纳出棋形特点和知识点，不仅可以丰富授课内容，也使课堂教学变得活泼生动，使教学内容更具针对性。
五、爱思通组织多种形式活动，让学棋效率更高
我校目前的启蒙班和初级班，全部使用爱思通进行教学，这些孩子是爱思通围棋教育的直接受益者。这既得益于爱思通教学系统的全面和强大，也得益于爱思通团队组织多种形式的活动。
2020年初疫情以来，我校组织学生参加了爱思通举办的全民亲子闯关赛、第一届爱思通全国少儿围棋赛以及2021年春节期间的“贺岁杯”爱思通少儿围棋赛等，孩子们都踊跃报名参加。我校的王舰晗同学，在“爱思通贺岁杯”围棋赛中，获得少儿A2组亚军，并且在和韩国小朋友的对弈中取得了胜利；池昌俊同学获得少儿A1组第四名，其他参赛同学也获得较好的成绩。
这些参赛的孩子，基本全部完成了爱思通系统中的功夫模块以及游乐场中的大部分闯关游戏，现在他们在弈城围棋和野狐围棋的对弈平台上，已经达到1d的水平。目前我省线下围棋的级位段位赛还没有放开，如果举办线下赛事的话，这些孩子定段成功应当是十拿九稳的事。我校初级班大约有1/3的学生与上述参赛同学具备同等水平，都是使用爱思通围棋一步步成长起来的，他们的成绩与爱思通息息相关。
目前，我校的爱思通智能围棋课堂，已经成为我市围棋教育的一大亮点。爱思通智能围棋系统，切实的帮助我们解决了招生、教学和课研等诸多问题。
孩子们都兴趣盎然地学棋，家长们也都喜闻乐见，这些推动了我校更好地发展。我们也希望能够和爱思通长期的合作，进一步扩大围棋国粹的影响力，进而为围棋的普及和围棋文化的传承尽我们的绵薄之力。
——吉林省白城朗博围棋学校 校长史少华
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