2016年，“人机大战”成为人类进入人工智能时代的标志性事件。
2017年，具有超强学习力的AlphaGo Zero 再次刷新人们对AI的认知。
AI将替代人类的大量工作？AI甚至会取代人类？
2010年后出生的宝宝们，被称作α世代（α=Alpha），他们将是和人工智能共生的一代。这一代人，如何才能在未来社会中立于不败之地呢？
唯有强大的核心竞争力！
超强的思维力、超强的学习力，解决问题的能力。
家长有刚需，爱思通刚好有“核心能力+围棋”课程！
在爱思通世界里，孩子们将插上核心能力的翅膀，顺便学会下围棋。
效法了AlphaGo Zero的超强学习模式；
真正基于人工智能技术的自适应创新教体系统；
从底层能力出发，培养孩子的未来核心竞争力；
以围棋作为了培养能力的工具、课程的载体。
只用14天，怎么可能培养围棋老师？
在一些人的质疑声中，第2期师训于2022年8月1日如期开营。
第一期的成功举办，为第二期师训带来了不少圈外流量。“原来小白真的可以成为围棋老师！”大部分报名者是慕名而来的小白老师和爱宝家长。
为什么14天可以成为爱思通围棋老师呢？
这要从爱思通老师的作用和爱思通课堂模式说起。
在爱思通围棋世界里，
老师的作用：
（1） 不再是教学生“围棋技术和经验”；
（2） 不再是教学生背“围棋定式和棋谱”；
（3） 更不是为学生刷题提供正解。
而是：
（1） 陪伴孩子学习围棋规则和原理；
（2） 引导孩子学会观察与思考；
（3） 组织孩子进行各类实践活动；
（4） 激励孩子在不断试错探索中总结规律。
在爱思通的三师课堂模式下，
老师：是课堂活动的组织者、引导者和激励者。
视频老师：进行专业的规则、原理和知识点讲解。
AI伴学老师：自适应陪伴学生进行闯关探索实践。
注意到了吗？
老师有没有棋力，不重要！！！
这样就能让孩子学会下围棋吗？
是的！
因为，爱思通围棋的教学原理类似于AlphaGo Zero。
爱宝学围棋，不需要背定式记棋谱，而是以规则为起点，在“基本规则、基本原理、基本概念”的框架下，在有温度的AI自适应陪伴下进行闯关实践，对规则进行不断试错与探索，积累经验，总结规律，最终形成自己的认知，从而学会下围棋。
请注意：爱宝的围棋不是老师教会的，而是自己学会的。
#14天的培训内容，都有哪些呢？
第一， 闯关实践。把学生即将要走过的路径，提前走一遍。感同身受孩子们的学习历程以及过程中会遇到的问题和想法。
第二， 熟悉工具。熟悉爱思通的教学原理及教学模式，掌握教学工具的使用方法以及课堂活动的组织方式。
第三， 说课演练。熟悉课堂教学流程并进行线上线下备课、说课、磨课。
对于这样的师训内容，参训的老师们表示：我可以完成任务！只要每天在学习社群里，按要求完成当天部署的学习任务就可以，没什么难度。
对于爱思通围棋的三师课堂，参训的老师们表示：这样的课堂教学，我可以胜任！只要熟悉教学工具，掌握了课堂教学方法和流程就可以。当然，还要有一颗热爱孩子、热爱教育的心。态度很重要！
于是，学习社群中，老师们的学习热情高涨，闯关任务完成度超乎想象，说课磨课实践更是不断迭代和升级……
一起来看看老师们的师训感受吧！
01
河南 方老师 有棋力 传统围棋老师
方老师在这次师训中，组织院校老师们一起参与，共同进步，营造了良好的团队学习氛围！
02
广东 张老师 无棋力 小白老师
我是两个男孩的妈妈，让哥俩学棋的初衷是家里客厅有一个超大的飘窗，想着不要浪费。
在孩子们学棋的过程中，关于棋院的选择、学棋的心态是非常曲折的。
偶然间在某篇文章上看到：教育小朋友不如反诉诸己，正好看到有成人围棋可以报，索性就报名了，拿了书，注册了账号就正式开始了学棋之路。
在啥都不懂的情况下，跟着直播和自己对围棋的浅薄的理解开始了爱思通的探索之旅，好在多年之前做过软件实施的工作，靠着这点优势，从软件功能的角度惊醒解锁，凭借着对围棋学习的一腔热血带着娃们顺利打到了15级。
有机会跟大家一起学习闯关交流，真的受益良多。倒不是说自己棋力增长了多少，而是刷新了对围棋的认知，包括自身学习围棋与陪伴小朋友学棋两方面。
1、通过“一盘棋的故事”就能浓缩出下棋过程中的各种规则与特定情况的简单地应对策略，无处不在彰显咱们围棋老师从高处着眼的智慧。
2、一直很奇怪其他的棋院都会把自己学员获奖的照片名单贴满招生处，为啥爱思通招生简章上只是印着执教老师的个人经历。
通过这次师训的学习，才真正理解了简老师一直强调的“爱思通是要做有温度的教育”，见过一些孩子拿过很多奖杯证书，也打到了一个比较高的段位，取得比较好的成绩，但是到了他们有能力选择的年纪，就再也不愿意去碰围棋了。不免觉得有点可惜，看着我那年幼的孩子即使在围棋道路上暂未取得成绩，但依然对学习围棋这件事饱含热情，以前我会觉得这是一件让人难过的事，现在我觉得应该庆幸，毕竟做自己能做的好的事情坚持下来不是一件难事，对待自己不是做得很好的事还能保持热忱，并为之努力也未尝不是一种值得赞赏的行为。
颐境的老师一直践行“有温度的教育”，更注重围棋品质的培养，鼓励小朋友有勇气做各种尝试。在“有温度的教育”的信条下，我也做了深刻的反思，以前听过太多诸如“定段才算是围棋入门了”“业余5段才能体会到围棋的行棋之美”“幼儿园要定段”可是这与小朋友能一直有兴趣坚持下去，通过学习围棋完善自身的各种品质相比，后者感觉更重要。
围棋这种技能某种程度上还是要些勤奋、天赋、悟性和时机的。可能在这个单位时间节点，因为某方面的要素的制约没有达到，但是不放弃努力，在另一个节点可能就会有不一样的收获呢。
03
浙江 褚老师 无棋力 小白老师
我是浙江湖州南浔美孚艺术褚老师，非常荣幸有机会参加第二次爱思通围棋14天培训活动，和全国的围棋老师一起进行交流，学习。
在培训中前几天我是爬楼梯进行学习的，因为我白天，晚上，都在上班。在晚上九点左右开始爬楼梯学习，看到马老师，冉老师每次课提出的问题，我几乎回答不出来，师训群里都能让我知道每个问题的答案，老师们的认真讨论，细心的做总结，最后有马老师，把完整的答案发群里，我在爱思通闯关碰到难题在群里请教一下，马上有老师发视频教我怎样一步一步闯关成功的，这样的师训我感觉非常非常的好，能让我重复学习，更加了解学习爱思通围棋的课程体系及教案，爱思通的闯关，提升对围棋教学经验。
通过这次师训，让我受益匪浅，我要把我学到的知识传递给每位学生。不断总结爱思通围棋经验提高围棋教学能力，积极热情的对待自己的围棋教学工作。
04
湖南 邓老师 有棋力 爱思通围棋老师
在为期14天的师训中，通过在群里和老师们的交流和简超老师的直播课，相信大家都收获颇丰。
老师们讲的很好，学习期间老师们也分享了一些案例，我们一同分析和讲解课程的内容，使我们很快就能理解并运用到实际教学中。
在我以前的教学中，我比较注重的是：把自己的经验知识传授给学生，对学生提出的问题提供正确答案，为的是让孩子一定要学会什么，从而忽视了孩子学习的过程。在接触爱思通之后，我的观念有了改变，我学会了“启发式、引导式”的教学模式，来培养孩子们发现问题、解决问题等等的能力，我明白了爱思通老师的角色是引导者、组织者、和启发者，而不是对立角色。优秀的爱思通老师，一定是对学生充满关爱：赋予学生闯关的动力、激励学生不断克服困难、耐心引导学生观察和思考的。
爱思通是一种新的教学方法，注重的是学习的过程，让每个孩子都去动脑筋、去思考，把学习的主动权交给了孩子。现在的孩子思维非常活跃，吸收知识的能力也很强，所以教育现代的儿童，我们不应该再是千篇一律如出一辙的教学，教师应该大胆地去开辟出一片空地，让孩子们自己去探索，自己走向成功。而这一点，爱思通做到了！
最后，感谢爱思通搭建了这个学习的平台，通过这次学习，我看到了自己的不足，也看到了自己今后的奋斗目标，我会在工作中不断地去学习和积累经验，从各个方面去提高自己的基本素养、提升职业素养。也非常感谢14天来老师们的辛苦付出和陪伴
期待下次师训，我们还能再会。
05
湖南 邓老师 无棋力 小白老师
我是围棋小白从零基础到现在有一点围棋基础知识的老师。
我觉得要作为一个成功的围棋教师，首先要提高自身的修养。教棋不仅要传授棋艺，还要教做人的道理不仅要提高自己的棋艺水平，教的好。还要人品好，能够以身作则作为孩子们的榜样。
一个充满独特人格魅力的老师是会得到学生们跟家长的欢迎的，作为一名老师还有就是要善于调节自己的心理。围棋教师作为一个社会人都会有这样那样的烦恼，但是不能把自己的烦恼情绪带到课堂上，更不能把自己的烦恼迁怒到学生身上。围棋老师也应该要懂少儿教育心理学，要学会赏识教育，善于鼓励孩子。
要有爱心，没有爱就没有教育。更要有耐心教导，有些孩子学的慢学几次都不会，那我们慢慢教教到他会为止。多跟同行经常在一起进行交流学习，取长补短丰富教学经验，互帮互助不要搞狭隘的个人主义，不要勾心斗角团结友爱，大家都会受益！
老师要注意跟学生家长沟通学生在学棋的过程中会出现各种各样的问题要及时与学生家长沟通找出解决办法并取得家长的支持
谢谢大家看完我的发言！
06
河南 廉老师 有棋力 传统围棋老师
通过十四天的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢爱思通安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，专业修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下围棋老师的潜力和信心！
07
湖南 唐老师 无棋力 小白老师
非常荣幸接触到爱思通围棋，我从一个围棋小白通过14天的不断练习也可以顺利完成入门班的内容，真的非常开心！
在练棋的过程中我感受非常多，首先爱思通的App设计非常合理，体验感特别强，就像是跟真人下棋一样。有时有些关卡过不了，这个时候我会先休息一会，把棋盘上的棋子布局印入脑海中，等忙完工作后再继续下，最后通关时那心里别提有多自豪！
其次，爱思通设计上有棋子的表情这个感受非常好，有助于让我们观局，这样让我们更有信心闯关。
总之，我接触到爱思通后就深深的爱上了围棋，今后我会继续努力学习，尽早的提升自己的棋力，更好的去传播爱思通围棋，让所有学围棋的孩子少走弯路就能达到学棋目标，并乐在其中！
08
新疆 陶老师 无棋力 小白老师
我是一个围棋小白老师，和大多数人一样，我没接触围棋之前也觉得围棋是非常难学非常难懂难教的一门课。但接触了爱思通人工智能围棋后，我才发现原来围棋可以这样学，围棋也不难。上课时，我们只要按照给我们设计好的课程流程来上课，认真备课，把控好课堂，上课完全没有问题。课堂我们要以学生为主，引导式教学，培养孩子的观察力，解决问题的能力，而不是告诉孩子你应该怎么下棋才是对的，这也颠覆了我以往对学科教育的理念。
教学中课堂以学生为主，引导式教学，培养孩子的观察力，解决问题的能力。而这些能力，是我们学习必备的能力。从这点出发，我们就很容易得到家长的认同，有利于我们招生。总部还贴心为我们做好了，培训一龙服务，让我们后续的学习有保障，不断学习，快速成长。
这次培训体会比较深的是，接触到了各个地方的老师，大家学习积极，闯关好积极，太内卷了，我们要不停的学习，才能让自己更强大。社群里，大家互帮互助，是个有爱有温度的大家庭，期待初级培训，我们一起加油。
09
吉林 肖老师 有棋力 传统围棋老师
通过14天的学习，我深深感觉到爱思通是一个不可多得的围棋教育平台。我原本是传统围棋的启蒙老师，在教学方式和教育方法上都是传统的说教方式。在接触了爱思通以后，爱思通的原理教学法给我很大的启发。
尤其是简超老师的课，每一节课都让我耳目一新，让我知道了原来围棋真的可以在玩中学会。这14天的学习让我对自己之后的围棋教学上有了更多的教学设想。
首先，课程设置环节。之前我讲课的时间长，互动时间短，所以在时间控制上也不是很好，总是拖堂，结果我讲的热情似火，学生却听得很迷茫。这次通过学习，看到爱思通提供的教案，课程设计，时间分配，这项工作做得这般细致，我很受启发。接下来我会在我的课程中增加游戏互动，同时课程分配时间进行调整，让这次师训的收获落地。
其次，这次参加师训，能够和这么多优秀的老师一起探索冲关，是难能可贵的一次经历。同时也在闯关中重走学生的路，让我在闯关遇到困境的时候，更能体会到他们的心情，同时也在探索吃子游戏、投骰子游戏中，有了更多的课堂互动灵感。在棋力测试环节中，我也尝试了使用简超老师分享的授课思路，使用画笔、盾牌、势力范围等等教学工具，让一盘棋演绎得更精彩，我也大胆尝试使用爱思通“灵魂五问”的思路来教学，我相信，这样的课程会给孩子们带来耳目一新的感觉。
希望爱思通可以多多提供这样的师训机会，在围棋教育的创新道路上，我一定不掉队。
10
湖北 尹老师 有棋力 传统围棋老师
我是俩个孩子的宝妈，同时也是一名入门的围棋老师，现在是暑期班上课的时段，白天上完课回来，晚上爬楼学习。
通过14天的努力，学习到了很多新知识，尤其是简老师的直播课，受益匪浅，让我重新解锁了一项新技能——爱思通人工智能围棋入门课程教学技能。
同时，在这个有爱的大家庭里，让我看到了各位老师，宝妈们的优秀，也认识到了自己的不足，在往后的工作中，我会不断的去学习，积累经验，激励学生不断客服困难，挑战自我，期待下次的师训，继续前进
11
河南 倪老师 无棋力 小白老师
我是南阳基石围棋的倪力杨，倪老师。很感谢可以有这个机会，作为说课视频满分学员来和大家一起交流分享。
通过这次的师训，我才是第一次接触围棋。从一无所知到知道了“地多为胜，气尽棋亡”的规则；再到学会了吃子、扩张领地、长气紧气；最后到这几天正在学习的做活、打劫等。
一步一步都是跟着我们爱思通的系统一点一点儿学习的。可以说对于围棋的从认识到入门，再到未来的继续进步，都是跟着我们爱思通围棋成长起来的。除了围棋知识之外，通过这几天的学习也明白了一些做人的道理，“棋如人生，人生如棋。”
重点还是想和大家分享一些关于说课视频，或者说是关于上课的一些薄见。首先呢，我们面对的学生群体一般都是小朋友们，所以我们课堂的互动性一定要强一些。就像超人老师在直播课中讲的，我们一定要进行设问，和小朋友们有互动有更多的交流，这样一来我们的课堂气氛会更活跃，而且小朋友们通过回答问题，老师们再一表扬，小朋友们也会更有成就感，就更喜欢上课啦！咱们爱思通的微课视频中金博士就用了很多的设问，我们也可以在播放微课视频的时候暂停跟小朋友们互动，也可以跟金博士互动，效果都会更好。
其次，我们在讲课的时候可以让自己更加自信一些。就像之前一直提到的老师气力不高的问题，这也是我所面临的问题，因为我也是第一次接触围棋。不过我们可以通过爱思通app，提前学习入门功夫和游戏闯关，在课堂时我们可以和小朋友们再一起学习，一起进步。而我们爱思通的课件+教案都是非常的详细，我们需要做的其实也是备好课，真正的熟悉课件和教案，课堂之上再自信一些，就可以做到游刃有余了。
超人老师我说过，我们和小朋友们是朋友，不是敌人，我们可以共同进步！最后，像我们基石围棋方老师所说的，在我们第一次上课，或者是有新来的小朋友们的时候，我们可以在课堂开始时，给自己进行一个有趣的自我介绍，这样可以让小朋友们更快的记住我们，也可以和小朋友们建立一个更好的关系，可以做到更好的沟通。
总之，这次师训的收获也还有很多！今天也不再一一赘述了，有机会我们再一起交流。最后还是想感谢一下我们所有老师们的辛勤付出！希望我们都可以一起继续努力！共同进步！未来越来越好！
说课视频分享
8月14日，第二期爱思通人工智能围棋入门师训在一片收获的欢声笑语中落下帷幕。短短的14天，勇于创新、敢于实践、善于学习老师们，接受了全新教育理念，认识了全新教育模式，解锁了全新教学技能。
来吧，拥抱技术创新，拥抱时代变革！
让我们共同携手，投身于创新教育，做新世代的围棋老师！
第三期报名通道已经开启，欢迎各位老师扫码报名！
精彩回顾：
