梁思成之问
为什么研究中国建筑
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梁思成先生曾经说过：“中国建筑之个性乃即我民族之性格，即我艺术及思想特殊之一部，非但在其结构本身之材质方法而已。”
学贯中西的梁思成先生于上世纪发现，随中国生活在剧烈的变化中趋向西化，社会对于新输入之西方工艺的鉴别还没有标准，但于本国之工艺，已怀鄙弃厌恶心理。
而与此同时之西方社会，西方众多学者们则开始探索研究中国之文化。上世纪30-50年代，梁思成先生在美留学期间，发现在国外几部有关中国建筑的著作皆为外国学者所著，即暗下决心 要由中国人写出自己民族的建筑历史 。
上世纪50年代，梁思成先生用英文撰写了《中国建筑》，第一次将中国建筑以科学的角度介绍给西方世界。
从书中可窥见中国建筑中涵容之东方科学，例如地理、天文、物理、数学；亦可见中国建筑中涵容之东方艺术之源，例如绘画、雕塑、音律；中国建筑以人为本的结构式设计不仅灵动，更体现 人与自然相谐之东方人文精神 。
孩子们为什么要“研究”中国古建筑
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孩子们“研究”中国古建筑，就是去了解民族的历史，一段与中国建筑相生相伴，源远流长的中国文明史。
从梁思成收集到的一些遗存文字、图案和标本等实物中可以找到充分的证据证明，国人一向采用的本土营造体系和设计构思，其主要特征 从古至今未曾改变 。
梁思成先生和他的妻子林徽因先生用一生研究中国古建筑，保护中国古建筑。正是因为他们不顾战火，在五台山发现了中国还保留了唐代的古建筑遗迹，从而打破了日本曾经对世界说的“中国再无唐代建筑，只有在日本才能见到。”这一妄言。
在广袤的大地上 ，从新疆到东北，从内蒙古到南海沿岸，同样的营造和设计体系被广泛采用。甚至在周边国家，如东边的朝鲜和日本，以及南边的越南，也常采用 中国的营造体系和类似的平面布局 。
四千多年来，无论是敌视的或是友善的，无论是在经济、文化或军事方面，中国接连不断地受到外界的影响，但在如此广袤的土地上，中国的建筑体系依然能够持久留存，栩栩如生，从而构成了 绵延不断的中华文明的一部分 。
孩子们要如何“研究”中国古建筑
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建筑是书写在大地上的诗行
古建筑是一方凝固的空间，将古建、数理、天文、书画、音律、诗词、楹联等多种学科融合其间，像是一首多声部的交响乐曲，在时间的河流中弹拨孩子们的心弦 。
梁思成笔下的中国建筑，不是抽象的概念，而是用身体的行走，亲自调研、勘测得来的惊叹和震撼。回到山川大地，仰望星空苍穹，回溯东方智慧如何在天地之间像树木一样生长为参天大树，连绵为广袤森林。
所以，孩子们最贴切的“研究”方法也是去到现场，亲自体验，动用双手去实践，将古建筑当作一方“实践”的天地，在这片天地之中将立体的构建绘成平面的视图，再把脑海中的设计动手打造成现实世界的成品。
孩子们需要去亲身实践，动用感官：
触摸体验、观察研究从古至今传承的
古建结构与营造智慧
制定计划，设定目标，与伙伴沟通商讨
测量尺寸，使用工具，打造心中“古建”
让属于东方的木结构创想
在新时代的孩子手中绽放
“未来东方”木结构空间创想
举办：21世纪未来教育共同体阅读中心
课 程 安 排
Course Arrangement
课程中，孩子们将完成
木结构空间创想的实物作品
+
日影测量的实物作品
+
立体阅读
收获两份穿越千年而来，又将延续至未来的东方神韵手工作品，还有装满心胸，打开文化眼界，填充跨学科思考的古建知识。
- 课 程 成 果 展 示 -
课程中孩子以每人（或小组）完成的作品将会由21世纪未来教育共同体阅读中心推荐参加
第二届全国青少年文化遗产知识大赛
评选活动
此赛为2022-2025学年
面向中小学生的全国性竞赛活动
其优秀作品将有机会获奖；数字媒体艺术实践作品将有机会在上海图书馆东馆旁的非遗主题艺术市集展出。
阅 读 驿 站
Reading Station
FENGHUANGGU
凤凰谷
Phoenix Valley
畅享歌山天澜，漫游画水田园
入住凤凰谷天澜度假酒店，凤凰谷坐落于有“婺之望乡，歌山画水”美称的东阳市歌山镇，坐拥山水，田园风光，秀美如画。
DONGYANG·LUZHAI
东阳卢宅
Phoenix Valley
北有故宫，南有卢宅
东阳卢宅，以“北有故宫，南有卢宅”而闻名遐迩，是目前江南现存最大、保存最完整的明清古民居之一。为姜太公后裔雅溪卢氏的聚居地，远处三山鼎峙，枕山臂江，南峙笔架山，北依东阳江，四周雅溪环绕。
卢宅古建筑群庐舍连比，经纬相通，历史上卢氏在住宅之外还修建了多座宗祠、园林、书院、牌坊，形成了庞大的家族宅第群，堪称现存明清乡土建筑的杰出典范，充分展现 了具有江南民居特色的聚落环境形态和高超的建筑艺术，具有极高的历史、文化、艺术和科学价值。
YAXISHIYONG
雅溪十咏
Natural scenery
雅溪山水景色极佳，历代文人对雅溪卢氏居处的山水风光多有题咏：“雅溪者，东阳多佳山水，而溪总其胜”。
卢氏后人曾为此作过《雅溪十咏》，即指雅溪春涨、笔瞰秋容、金谷朝晖、文林晚翠、西郊月色、东阁钟声、豸山烟雨、两岘晴岚、长堤霁雪、隔浦归舟十种景色。
阅 读 导 航
Reading Navigation
燕子
予路文化创办人
中学语文高级教师
20年教育教学经历，曾荣获上海写作学会写作教学一等奖、上海市民办中小学课堂教学一等奖、民办中小学优秀德育工作者，区级骨干教师，教学风格细腻亲切，擅长活动设计和对话教学激发学生语文兴趣和思维。现专事行走作文、整本阅读课程的研发和实施。
丁艳丽
同济大学建筑学博士
高级古建营造师
专注传统营造技艺的保护研究与传承发展，近年来着重实践古建传承人才培养、古建思维创新培养、古建文化科普教育与跨界交流
华玥
上海正心成长文化中心创始人
积极心理学指导师、学习治疗师
高级家庭教育指导师
非遗匠师团队
何敏龙
从事非遗技艺三十多年
师承东阳木雕艺人吴妙潭
代表性项目：
杭州鼓楼壁画（烙画）
庐山东林寺净土苑无量寿殿
木作装修工程
江西龙虎山嗣汉天师府纳凉居工程
袁亚宾
建筑遗产修复专业
擅长雕塑、灰塑
与建筑木作结构制作
课
程
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时
间
第一期：7月1日---7月7日
第二期：7月15日---7月21日
第三期：7月22日---7月28日
招
募
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人
数
4-8年级学生 每期15-30人
课
程
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费
用
集合地：东阳凤凰谷天澜度假酒店
浙江省金华市东阳市歌山镇凤凰路1号
原价：9280元/人
早鸟价 8280元/人（5月30日前）
团购价：
二人享 8580元/人
四人享 8180元/人
备注：
如需上海集合前往，单程交通费350元/人
集合地点另行通知
课程结束后将组织结营分享展示
欢迎家长亲临参与
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询
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