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麦咭机器人教育|给孩子带来的成长与变化,远超于你的想像!

麦咭机器人教育|给孩子带来的成长与变化,远超于你的想像! 诶唉科技
2021-04-30
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导读:人工智能时代来临,各式各样的机器人走进我们的生活,机器人教育也走进了孩子们的课堂。那麦咭机器人教育给孩子带来了哪些变化?在成长中又发挥了什么样的作用呢?一起来看看吧!

----麦咭机器人俱乐部&编程特训营~月亮岛店




人工智能时代来临,各式各样的机器人走进我们的生活,机器人教育也走进了孩子们的课堂。麦咭机器人教育给孩子带来了哪些变化?在成长中又发挥了什么样的作用呢?一起来看看吧!



1.引导孩子自主思考,团队协作交流


培养孩子空间观念需要大量实践活动,并需要充分的时间和空间,通过观察、动手操作,对周围环境和实物产生直接感知,这些不仅需要自主探索、亲身实践,更离不开团队协作,共同参与。


2.培养生活中有趣的“创意思维”


孩子最富有想象力,他们的世界总是千奇百怪,色彩斑斓。因此我们需要保有一颗纯真的童心,善于从他们的生活经验和心理特点出发,去捕捉一幅幅令孩子心动的画面,挑选乐于被他们接受和思考的“机器人创意思维”的模型和素材。



3.“空间与结构”来源于生活


人们生活在三维空间,丰富多彩的图形世界给“空间与结构”的学习提供了大量现实有趣的素材,“空间与结构”知识大多可以联系生活实际,教学中联系孩子生活实际引入课堂,使孩子增强学习兴趣,更好地理解和掌握基础知识,体会到生活中处处有我们制作机器人的素材和模型,进一步激发创新思维和创新意识。


4.捕捉生活中的具有特色和创意的素材


小学年龄阶段的孩子虽小,但在生活中形成了事物的抽象思维与概念,教学中利用孩子已有的生活经验,联系实际让孩子从生活中来,到生活中去。让孩子自己在身边所熟悉的事例中提取制作素材,使孩子感到亲切、自然、有趣、引发学习机器人的兴趣与爱好。



5.给孩子富有挑战性的创意思维


科学家爱因斯坦说:“学校给学生太多的好胜心,却很少培养学生的好奇心。”好奇心是儿童的天性。他们对事物的好奇心是一种迫切认识事物的渴望,能引导孩子积极主动地去探索奥秘。



6.运用多种途径发展孩子的空间观念


孩子空间观念的形成是建立在观察、感知、操作、思考、想象力等基础上,是从经验活动的过程中逐步建立起来的,发展孩子空间观念的基本途径应当多种多样。这些途径包括:生活经验的回忆,动手操作、实物观察、想象、描述、联想、模拟、分析和推理等。其中实物观察和动手操作是发展空间观念的必备环节。


对于就在眼前的智能化时代而言,我们并不寄希望于每一个孩子都能够成为比尔盖茨、乔布斯这样天才的程序员、发明家、企业家,但我们希望的是每一个孩子都能够理解,这个世界是如何运转的,我们应该处于什么样的位置,如何作出重要选择,如何与他人合作,以及怎样才能达成目标,这就是机器人教育的理念。

科技引领未来,而中国的科技研发和创新正在慢慢引领世界,这势必要靠眼下的科技创新教育去支撑。中国未来的科技创新人才从何而来?你的孩子会不会成为下一个改变世界的人呢?这是值得所有家长思索的问题!

麦咭机器人&编程教育


帕克教育携手金鹰卡通打造的麦咭机器人俱乐部&麦咭编程特训营,拥有丰富的媒体资源和强大的品牌号召力,汇聚行业资深教研团队,自主研发科学完善的课程和系统,拥有21项国家级软件著作权、15项商标证书及多项荣誉资质,面向3-18岁孩子提供机器人&编程教育。


麦咭编程&机器人教育目前线下覆盖全国28个省份,50多个城市,已有300余家校区


共创青少儿人工智能编程教育事业,给孩子们一个看得见的未来!

咨询热线:400-808-1948



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                                                               17708471920(刘老师)


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提供青少年和中小学教师的机器人编程和创客培训; 信奥大集训(含CSP和NOIP); 赛事平台和校管平台服务; 教育经验分享; 人工智能相关产品销售等。
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