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提到乐高课，很多家长会进入一个误区：认为乐高课侧重孩子的动手能力，更适合男孩子学习，女孩子可以不用学。
其实，乐高课程的意义并不在于孩子搭建了什么，而是通过搭建过程培养孩子各方面的能力。当然，如果非要做个比较的话，我倒认为女孩儿更应该学习乐高。
我们给孩子报课外班的初衷，不外乎两种：一种是孩子在某方面有特长，我们想通过特定课外班的专业指导来着重培养；另一种是孩子在某方面有所欠缺，我们想通过某种课外班的锻炼来弥补孩子的不足。
例如：孩子有一定的绘画天赋，那么我们会为他选一个专业的美术老师来培养他，希望将来能够得到更好的发展；又例如孩子体质差一点，我们会选择一些运动型的课外班，希望能够通过锻炼增强孩子的体能体质。
但无论是哪一种情况，我们的目的只有一个，那就是希望自己的孩子能够变得更好更优秀。
再回到我们上面的话题，
女孩到底适不适合上乐高课呢？
答案一定是“适合”的。事实上，女孩学乐高很有必要。有家长觉得乐高课程所教授的齿轮、滑轮和机器人知识更容易吸引男孩子的注意力，吸引不了女孩子，所以如果自己的孩子是女孩，就选择不上乐高课。还有很多家长认为自己的女儿可能更适合学习语言类和艺术类的课程，不适合像乐高这种偏理工科的课程，实际上从教育的角度来说，孩子的某种智能，比如说空间智能、逻辑智能，只有通过不断地训练才有可能会变得更好。
因此家长们不应该被传统思维所禁锢，要让孩子们拥有更多的选择，如果在孩子成长发育的早期阶段不让他们接触这些理工科知识，等到他们上小学或者是上初中的时候从课本上猛然接触到这些概念，说不定真的会让孩子产生厌倦和畏难心理。”
那为什么男孩子玩乐高的普遍多于女孩？
首先我们先应该来分析一下乐高玩具的优点是零件多样，主题多样，变化多样。而正因为这样，才会锻炼孩子的动手能力，想象创造力，逻辑思维能力等，而这些只是男孩子的专利么？作为女孩子的家长一定不会认同，因为女孩子也应该有这些技能或能力。那为什么乐高会给人们造成一个男孩儿专属的印象呢？
其实我们从市场来分析，实话讲，在全世界的乐高玩者中，男性的比例确实高高领先于女孩子，因为作为乐高这样一家百年玩具商来说，利润肯定还是要至上的。如果把男性玩家比喻成西瓜，女性玩家比喻成芝麻，也就明白了为什么一家玩具商更倾向于男孩子了。
乐高课程对于孩子的身心发展
真的有帮助吗？
之前有脑成像研究发现，仅仅只是让一群孩子玩5次建构玩具，每次30分钟，12天后研究人员再测孩子们的大脑，发现孩子大脑里记录空间关系的顶叶区更加活跃了。心理学家发现，建构类玩具能够有效培养孩子的精细动作、发散性思维、语言能力和空间认知能力。
其实无论男孩女孩，在幼年时期都会对科技产生浓厚的兴趣，稍加引导，就会对以后的学业和工作产生巨大的助推力。女孩子在动手操作方面其实比男生更细腻，而且观察力也更敏锐。在这个孩子大脑发育的黄金期，让孩子多接触一些科学知识，不仅能锻炼逻辑思维，还能激发孩子对于知识的学习兴趣。
乐高课是如何去培养孩子
各方面能力的呢？
如果孩子能够拼出复杂的模型，说明他的动手能力强，说明孩子的乐高玩得好。但实际上乐高教育的核心目的并不是让孩子们搭出各种酷炫的积木模型。乐高教育是通过平时搭建课，由老师去引导思考搭建，搭建过程提倡孩子积极思考，通过自己积极动手完成作品。乐高教育强调如何引导孩子思考完成搭建和孩子们之间的平等沟通、互相帮助、一起解决问题。
如果您的孩子参加了乐高课程，您会慢慢发现，您的孩子可能变得比以前更加自信了、更加开朗了、学会了跟其他小朋友一起快乐地玩耍了，说不定还变得更有想象力了，培养一段时间，你会发现自己家的孩子思考问题会更全面，甚至看起来比同龄的孩子更聪明。
乐高课程利用4C教育理念，将科技、工程、数学、艺术几种学科完美融合。对于一个孩子的心智发展，乐高教育是非常全面的解决方案。
因此，女孩子适合任何年龄段的乐高课程，家长们只需放心带孩子去学就好啦！
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