李玫瑾教授从事犯罪心理和青少年心理问题研究,曾对许多个案进行过详细调查,提出预防犯罪要从未成年人教育抓起;
她的家庭教育讲座,通过大量现实案例和几十年专业研究得出的理论总结,备受广大网友推崇;
她提出“心理抚养”的概念,包括情感、性格、观念三个方面。家庭对于孩子的早期心理发展至关重要,所以她一直强调家庭教育的重要性,强调家教决定人一生的品格,甚至决定一个民族的素养……

🎧 《心理抚养》第一章 1-3 听读笔记
我们每个人的成长轨迹都深受早年养育环境的影响。孩子的现在和未来,往往由他们在早年生活中获得的养育方式和情感体验所决定。
有一部老电影《青松岭》,讲述了一段关于马与车把式的故事。马车失控,大家都不知道为什么,后来才发现,问题并不是眼前的突发状况,而是源于过去的经历。每当马走到那棵歪脖子老树下,就会情不自禁地发狂。这一切源自于曾经车把式用暴力对待马匹的恶劣经历。这也启示我们,人生中的问题,不是偶然的,而是与早年的养育经历息息相关。
犯罪心理学家指出,一个人不可能在某一天从正常变成邪恶,暴力人格的形成大多源于童年时期的种种不幸。就像2003年沈阳抓捕的冷血杀手王某,他的童年充满暴力、贫困和忽视。家中父亲是赌徒,长期施暴,母亲最终与父亲离婚后,他被抛给爷爷奶奶照顾,依旧得不到应有的关爱。这样的成长环境让他缺乏对爱和尊重的理解,渐渐形成了冷血无情的性格,最终走上犯罪道路。
王某的事例深刻说明了早年养育缺失如何影响人的人格形成。没有人给他温暖,没有人关心他成长的痛苦,这种成长环境让他对他人产生了冷漠与残忍。而且,早期缺乏爱的抚养不仅对个体造成伤害,还会带来社会的巨大成本。
如果一个孩子从小没有感受到爱与关怀,那么他如何能去爱他人呢?这不仅仅是个体的问题,还关系到整个社会的安全与和谐。王某的犯罪轨迹,正是早年缺乏爱的环境所催生的。他从小感受到的只有暴力和痛苦,导致了内心的冷漠与残忍。在犯罪的过程中,他甚至没有任何悔意,反而觉得自己的行为是“理所当然”。
“人的胃口是喂出来的,脾气是带出来的,观念是唠叨出来的,残忍是孤若无助熬出来的,无耻是百般迁就宠溺出来的。”这句话深刻总结了早年教育对个体性格的塑造。一个孩子的脾气、行为、思想和情感,大多是在早期环境中逐渐培养出来的。
如果我们不在早期关注孩子的心理成长与情感养育,社会将不得不承担更多的负担。因此,培养孩子健康、积极的人格,从小就显得尤为重要。
早年的抚养缺失可能会导致一生的心理问题,甚至严重的社会犯罪。
教育孩子,不仅仅是教会他们知识,更重要的是培养他们正确的情感和行为习惯。
我们要正视孩子的成长,给予他们足够的爱与支持,为他们的未来奠定坚实的基础。🚀
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