《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出，加强基础教育交流合作，鼓励粤港澳三地中小学校结为“姊妹学校”，在广东建设港澳子弟学校或设立港澳儿童班并提供寄宿服务。研究探索三地幼儿园缔结“姊妹园”。
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在今年港澳子弟入学政策上，广州四个区都提出了“港澳子弟班”的概念。各地的“港澳子弟班”方案中，均提到针对港澳地区升学需要创设相关课程。越秀区开办面向全市招生的公办性质“港澳子弟班”更具创新教育实验研究的性质，在培正中学和朝天小学各试点开设一个“港澳子弟班”，招生规模均为35人以内，面向全市招收在广州创业或工作的港澳籍人士的港澳籍适龄子女，以探索大湾区基础教育发展多元化、有质量的义务教育、公共服务新模式。据悉，培正中学和朝天小学是全国首创公办性质的“港澳子弟班”。
培正中学
上世纪三十年代，培正中学在香港和澳门建立分校，培正家族形成一门多校的格局。穗港澳三地培正学校同宗同盟，均以“至善至正”为校训，秉承“红蓝精神”，拥有同样的名字、校歌和校徽。三地学校往来密切，每年共同开展培正校庆和“寻根之旅”等活动。“培正港澳子弟班”的开设，有利于三地学校在办学理念、课程设置、教学研讨、师资培训、学生活动等方面实现更紧密的资源共享和更深度的交流融合。
朝天小学
朝天小学前身是创办于清同治三年（1864年）的广州同文馆，据查是省内历史最为悠久的公办小学。
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“港澳子弟班”如何开展试点实验？
创新管理新模式。在对“港澳子弟班”学生进行独立编班的前提下，探索融合教育新模式，在部分课程、综合实践、课外活动和研学旅行等多方面增进港澳籍学生与本地学生的融合交流，协助港澳籍学生尽快适应内地教育环境，三地学生互帮互助，有利于加速三地文化融合。“港澳子弟班”实行双班主任制和党员示范岗，选择班级管理经验丰富的党员教师担任班主任，并配备懂粤语的中青年骨干教师担任专职导师，及时关注学生的学习、生活情况。
兼顾粤港澳特色。在严格执行国家课程的基础上，由试点学校逐步开设兼顾粤港澳特色的相关课程，如繁体字读写、岭南特色课程、国学课程、国际理解课程以及STEAM等综合科学、综合人文课程。顺应香港“两文三语”的教学现状，在以普通话为主要教学语言的同时，部分科目和活动适当使用粤语教学，同时重视和加强英语教学，聘请优秀外教辅助英语教学，在初中阶段探索开设第二外语课程。探索向港澳学校输出具有越秀特色的广府文化课程，实现粤港澳三地文化和课程的双向交流与融合。
探索交流任教。以“港澳子弟班”实验为契机，依托穗港澳三地培正系列学校、朝天小学穗港澳姊妹学校间的交流，探索三地互派师资交流任教。如互派学科骨干教师、中青年优秀教师以客座教授的形式短期异地跨校授课，聘请港澳资深教育人士或退休校长担任试点校顾问，协助开展课程设置、教学评价、师资培训和回港升学辅导等工作。
密切合作往来。在培正穗港澳学校联盟和立体学区试点校内探索每年互派教师进行异地培训，开展教研交流。协助港澳籍教师考取内地教师资格证，并对其试教任教提供专业辅导和实习锻炼机会。丰富穗港澳三地师生间的交流合作形式，深入开展科普教育、文化交流和研学旅行等合作共建项目。
“像其他区那样分散录取或是像朝天小学这样集中编班录取，其实我们两种想法都有。”越秀区教育局副局长廖东说，以前港澳学生分散在各个学校各个班级，此次“港澳子弟班”相当于“圈养”。因为分散在每个学校的学生不可能去量身定制培养计划，也很难去实施相关的创新教育实验，只有把港澳子弟集中起来，才能够实现育人模式和个人的融合、师资的交流以及师资的培训，也能够根据这个班特点，打造出相关特色。
今年起，广州这些区有“港澳子弟班”
今年4月底，广州11区相继发布义务教育阶段学校招生相关细则，多区明确出台港澳随迁子女就读细则，其中，有部分区也开设“港澳子弟班”。
海珠区提出，符合相关条件的港澳居民可于5月19日至20日向居住地对口小学提出申请，审核通过后由教育行政部门统筹安排学位。越秀、天河、南沙、黄埔等区专门开设港澳子弟班。
天河区的“港澳子弟班”拟设置在天河区优质学校南国学校，2019年小学一年级和初一各招一个班。天河区明确，对持有港澳居民居住证的港澳居民随迁子女按天河区积分制入学办法，单独申请、单独排名、单独安排学位，对承办第一个“港澳子弟班”的广州市南国学校给予校园环境及师资配备的升级。
据悉，为契合港澳居民随迁子女的需求，该校将开展一些校本课程，如英语特色课程，该课程是补充在广州版英语教材教授的同时，借助香港英语教材进行必要的学习和提升；又如科学、科技和通识教育课程，该特色课程需要为在学校港澳子弟班补充科学和常识教育知识，以便他们能够达到港澳地区高中入学要求。
南沙区江灵路小学（公办小学）今年也将设立港澳儿童班。
黄埔区华南师范大学附属外国语学校试点设立“港澳子弟班”，将于今年9月开学，拟招收小学一年级、初中一年级各1个班，每班人数不超过30人，招生计划纳入区教育局统筹安排。
这也是广州市设立“港澳子弟班”的第一所民办学校，为确保教育教学质量，学校将招收持有国家规定教师资格证书的教师任教，并组织必要的专业训练；同时在香港招聘部分拥有香港教育文凭的教师到校任教，为学生更好衔接香港教育制度做好准备。
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教育事关未来，基础教育与每个孩子、每个家庭息息相关，“湾区人同等权利”话题从2016年起逐渐进入政策视野。在深圳，早已有两个专门招收港人子弟为主的学校，分别是罗湖港人子弟学校和东方英文书院。
2017年，深圳市教育局发布了年度学校招生通知，市内义务教育招生政策更新调整，港澳籍学生可以与非深圳户籍学生一样，按积分制入读深圳市内公立学校，改变了过往只能入读民办学校的情况。
深圳教育局副局长赵立不久前透露，深圳特别鼓励设立包括港人子弟学校，甚至是香港的学校来深圳办学，进一步优化港澳居民在深就读的政策，积极推进教育公共服务“同城人同待遇”的理念。
放眼大湾区，不仅仅广州、深圳，佛山、东莞等各地都已纷纷开始探索各具特色的港澳子弟班。
2016年，顺德华侨中学首创了“港澳台生班”。当年9月就面向省内招收了40名港澳台生，组建了第一届“港澳台生班”，如今已持续举办了三年。华侨中学教学科研处副主任涂军华表示，为了打造精品特色“港澳台生班”，顺德区政府拨付专款，购买必要的教学设备，如智能录播直播系统和3D智能教学系统。学校针对港澳台生的特点，专门制定了特色化的培养方案，编写有针对性的教辅材料，使之充分与学生的教育背景相互衔接，在保证教学质量的同时实现每一位学生的全面发展。
5月5日，《佛山市教育局转发关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》明确提出，港澳居民随迁子女来佛山市接受义务教育实行“欢迎就读、一视同仁、就近入学”政策，对持有港澳居民居住证的港澳人士随迁子女申请入读义务教育公办学校的，享受与内地居民同等权利。继续按照从2012年起实施的随迁子女政策性借读生和普通借读生积分入学政策分类安置入读义务教育公办学校；入读民办学校的，与全体市民适龄子女同等子女按照民办学校招生办法实施。义务教育后升学政策也继续享有与内地居民子女同等权利。
目前，广州市天河区港澳青年之家副主任袁少鸣也致力于为来穗港澳青年提供更多帮助的工作，“现在也有很多区为港澳人士子女来广州就读提供了更多便利，吸引了人才、留住了人才。作为家长，我也希望广州名校能向更多港澳子女敞开怀抱，让他们也知道，广州有很多好的教育。”
随着粤港澳大湾区建设的进一步推进，越来越多的港澳子弟将在大湾区各个城市读书。可以预见，未来，粤港澳大湾区师生间的交流合作形式将越来越丰富。
来源：青联飞信、广州越秀发布，
越秀区教育局，南方+，粤有料南方号
编辑：星
