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【文化】每个人都应该成为“榜样、教师、教练”

【文化】每个人都应该成为“榜样、教师、教练” 东方希望集团
2022-09-13
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导读:每个人都应该成为“榜样、教师、教练”




HAPPY

teacher's

day
























东方希望集团四大观念中的“榜样、教师、教练”,所有人都会阅读、背诵、理解,但真正需要践行和运用时,我们发现,我们很难将其转化具象的动作和行为。那么,全体干部员工应该如何践行“榜样、教师、教练”?







榜样:做正确事,将抽象变为具象,并正确地示范出来。


集团全体员工都该是彼此的“榜样”,我们既是超级自律的自我管理者,又是高标准、严要求的标准践行者,还是能制定标准和优化标准的循环优化者。


我们集团不缺标准,也引进了很多标准、制定了很多标准,我们发现,但凡执行到位的标准都有一个显著的特点,它正被优秀的员工“示范”,员工愿意“示范”,员工愿意将抽象的“文字”和“文档”转化成容易上手和容易落地的动作和行为;转化为“看得见”的亮点;转化成可以示范的“最佳状态”;转化为外行一眼就能看懂的“最佳实践”。标准一定要有“示范性”,能真正循环起来,让标准看得见、摸得着、抓得住、能落地、能践行,能创造良好的结果和绩效。



教师:禁止给员工“画饼”,帮助员工拥有“烙饼”的能力。 


集团全体员工都应成为“教师”。相互成就,让彼此拥有“烙饼”的能力。我们发现,在我们的文化中,集团从来不直接“空降”干部,所有招募的干部都必须有一个在基层锻炼、成长的过程。有人带、有人教,有人引导,有人帮助其快速融入集团文化、呈现出较好业绩后再提拔任用。这一动作,对于所有员工来讲,机会都是平等的。我们就是要充分引导员工亲身经历并拥有“烙饼”的能力,而不是一开始就给员工许诺,给员工“画饼”。


所以,我们坚决不“画饼”,我们的文化不允许这样做。我们要做的就是辅导员工、帮助员工、成就员工,给平台、给机会,让员工自己去争取、去奋斗、去获得,让所有干部员工都拥有“烙饼”的能力。沉淀的是从我们身上踏踏实实成长起来的技能,刻在骨子里正确的文化和观念,以及别人抢也抢不走的工作方法和经验。



教练:相互“搭梯子”、禁止“混圈子”。


搭梯子是相互成就,共同成长。辅导、帮助员工能干成事、能打胜仗、能解决问题,才是正确的成长路径,那才是我们该拥有的“成长圈”。集团文化要求我们做正确的事,这也养成了东方希望人“对事不对人”的处事风格,我们用数据、用案例、用产出、用贡献来评估某个人的能力,我们需要的是帮助自己扩大“成长圈”的教练,而不是人为将人际关系复杂化的“人脉圈”。“成长圈”是强大自己,而不是攀附他人。



我们每个人十几年求学生涯,遇到的“榜样”非常多,经历的“教师”也是一茬又一茬,毕业后,发现自己最感激,最爱戴的老师,一定是对自己要求严格的老师,让自己成长最快的老师,更是既能严格要求自己,又能严格要求学生的“榜样”式的教师。


同样,参加工作后几十年的职业生涯,我们也经历了太多的领导和同事,那些既对员工严苛,作风强硬的领导,喜欢辅导、喜欢“教练”、喜欢给机会的领导,大家通常对这样的领导更是感激和爱戴,就算之前遇到太多的苛责,也会被一笔勾销。


内心里那些名副其实的“榜样、教师、教练”,没有一个不是严厉的,没有一个不是高标准、高要求的。


我们每个人都应该成为“榜样、教师、教练”



【声明】内容源于网络
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