场景 2：教学资源共享
一、场景描述
本场景旨在帮助教师节省备课时间和精力，他们无需从头开发所有教学资源，可直接借
鉴平台内优质的共享资源，快速丰富教学内容。其次，有助于教师提升教学质量，通过接触 不同风格和思路的教学资源，学习先进的教学方法和理念，改进自己的教学方式。最后，促进教师间的交流与合作。共享资源过程中，教师可以相互学习、共同探讨，形成良好的教学研讨氛围 ，推动教师专业成长。
二、资源与工具
1. 国家平台：精品课课例、名师工作室精品课例、教学设计方案等；
2.个人知识库：课堂视频 、课件、教案 、学生评价等多模态信息；
3. A丨工具 ：希沃AI 备课。
三、实践案例（以动量守恒定律为例）
学习汇总平台优秀课程资源。
使用 AI 对课程资源进行分析整合。
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H-Ai-HAI（人机协同）
1.H（人）：学习汇总平台优秀课程资源，将优秀课程资源添加到资源库。
2.希沃AI备课 ：生成简易课程 PPT
【提示词】我是一名高二年级物理学科的新手教师，目前计划进行粤教版选择性必修一
第一章第三节动量守恒定律这一课时的教学设计。请帮我根据上传的课程大纲，制作一份简易的课程PPT。
AI 生成 PPT 模板
将AI 制作的PPT 导入平台 ，结合国家中小学智慧教育平台资源 ，制作课程课件。
国家中小学智慧教育平台课程课件制作
3. H-AI（人）：教学资源共享，将收集的优质教学资源以及制作课程资源共享给其他老师，互相分享不同风格和思路的教学资源，学习先进的教学方法和理念，改进自己的教学方式。
教学资源共享
四、迁移建议
借助平台资源库，教师可以共享教学资源，互相交流、互相学习、互相帮助、互相成长。 新手教师可以共享资源给专业教师，在优秀教师的指导下成长。优秀教师可以互相借鉴，学 习优秀的教学资源 ，提升教学质量。
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