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3月18日晚，由爱思通围棋教育举办的《新形势下棋校线上线下运营发展之路》线上系列公益课第二讲在企业围棋直播继续进行，来自浙江义乌的木川人工智能围棋教室的木川老师为参加讲座的500余位各地围棋机构负责人、围棋教师分享了“人工智能围棋的普及与推广”。
人工智能围棋普及与推广
木川老师结合自己的办学经验，分析了人工智能围棋的市场定位、竞争优势，并与参加分享的机构负责人进行了现场互动，解答了实际推广过程中遇到的难题。
木川老师
木川老师提出，做好人工智能围棋的推广，一定要紧紧围绕几个主要问题来展开，谁来买单、为什么买单、买多大的单、买谁的单。针对这些问题，要说宝妈能够听懂的话，让宝妈了解人工智能围棋对孩子会有哪些价值，要清晰阐述出人工智能围棋的研发代价、现实意义，独特的作用，更要分析市场竞争对手的优劣以及市场占有率，知道我们在和谁竞争。人工智能围棋最直接的价值是益智功能，只有抓住核心价值，才能在市场竞争中体现价值，让宝妈乐于买我们的单，增加市场竞争力。
唯一不需要改变的，就是不断改变
木川老师指出，唯一不需要改变的，就是不断改变，只有做出体现人工智能围棋教育价值的教学质量，摆脱传统的技能培养为根本目的的教学方式，让教学回归到挖掘孩子天赋潜力、体现出增强孩子观察能力、计算能力，逻辑强，抗挫折能力，思维水平。在新的时代背景下，培养具有教育相关知识的年轻教师，懂孩子、懂教育、能使用新的技术手段实施教学，才能够吸引孩子，并且使得具有充分独立意识，容易接受新鲜观念的宝爸宝妈在多方面对比的情况下乐意买单。
做好服务 统一目标
培养孩子到达宝妈期望的高度，就需要宝妈在经济、时间、情感三个方面付出，99%不知道自己为何为孩子报培训项目、害怕成为不称职的妈妈，不了解培训学习的目标，这也是人工智能围棋教育要和宝妈交流的重点，做好服务，与家长统一目标，培养出优秀的孩子，让家长感受经济付出物有所值。
激发兴趣 提升思维
木川老师以亲身经历，分析了传统围棋教学与人工智能围棋教育的根本区别。借助人工智能技术，让孩子将原本三五分钟的注意力集中时间，增加到半个小时甚至更多。孩子们的兴趣，激发了自主探索的意愿，帮助孩子更好地成长，促进思维发育，而围棋水平的提升与思维高度完全成正比，这是人工智能围棋的巨大优势，因为对家长来说，孩子的智力水平永远是优先考虑，排在教育投资的第一位。与传统围棋教学相比，人工智能围棋是市场的亮点、热点，也是地方政府、学校关注的焦点，对于围棋进校园建立合作、扩大生源起到良好的的推进作用。
在讲座最后十分钟，木川老师现场解答了部分围棋机构负责人在实际运营中经历的困惑，包括市场拓展、与园所的合作，以及教学等方面的问题，木川老师根据提问老师的地缘特点、当地经济状况等给出了参考建议，并向积极参加互动的广州张老师和芜湖唐老师各赠送曹熏铉九段亲笔签名折扇一把。
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