用爱筑梦，用心育人，护航毕业生求职路

张婷老师心得分享

我始终坚守责任，勇于担当，从学生实习前的引导动员，心态调整、模拟演练，再到实习过程中的跟踪指导、定期回访，我与学生始终保持密切的联系和高频的互动。

一、精准定位，明确就业工作核心目标角色认知：

1.做"三员合一"的班主任

信息员：第一时间收集政策、岗位、行业动态；  

指导员：针对学生个性提供简历、面试、职业规划指导；  

心理辅导员：缓解就业焦虑，树立“先就业、再择业”的积极心态。  

2.数据驱动  

建立班级就业台账，动态跟踪每位学生的求职进展，如：投递企业数、面试反馈、offer情况。  

通过数据表格，掌握学生求职意向（地域、薪资、行业偏好等），做到“一生一策”。大二下学期开展就业信息统计：从就业意向、就业岗位、家庭意向、技能短板、心理状态、是否专升本六个维度进行摸排。  

二、完整的就业能力培养体系

1.规划前置：就业意识引导越早越好 

 校企合作专业大一和大二均开展职业素养课，在课上教同学们职场礼仪穿搭，问候、沟通技巧、相处之道，为他们后续进入职场奠定基础。  

定期开展微课堂，每位同学3分钟自我介绍演讲，为后续企业面试做准备。

大二下学期强化职业素养开展1对1模拟面试，进行面试指导。  

2.资源整合：搭建"校企生"桥梁  

公司就业部门主动对接合作企业，定向推荐优秀学生，并及时发布学校招生就业处和数字商学院举办的专场招聘会宣传，让同学们积极参与，扩展就业岗位；  

3.关键节点突破  

 简历关：开展简历制作，并逐份修改至达标； 

 面试关：针对模拟面试打分情况，针对性点评并让同学们改进；  

 签约关：在职业导向训练课上讲解劳动合同条款相关信息，规避就业陷阱。

三、个性化帮扶，不让一个学生掉队  

分类指导策略 

对"迷茫型"学生：通过职业测评工具（如MBTI）帮助定位方向；  

对"慢就业型"学生：分析拖延原因，制定阶段性目标；  

对就业"困难群体"：优先推荐岗位，在学院的帮助下加强就业政策学习。

四、情感投入，做学生的坚实后盾  

1.用真诚赢得信任  

及时回应学生；

在班级群分享励志就业小贴士，营造积极氛围。  

2.注重团队协作  

与专业课教师联动，将就业思维融入日常教学；  

做这些最重要的就是要与学生增加粘性，这样他们才会配合实习就业。

五、接下来规划：构建长效机制

1.更新学生就业数据，通过绿黄红三色预警机制，对“红色预警”学生启动一对一就业帮扶。

2.鼓励同学们基层就业（如西部志愿者计划），专升本上线的同学们可以鼓励他们报考学校。

3.定期转发岗位信息，让同学们积极就业。

每当我看到学生发来“老师，我找到工作了！”的消息时，所有的疲惫都化作了幸福。这份工作让我深刻体会到：教育的意义，不仅是送他们离开校园，更是护送他们走向更广阔的人生。