爱得文：以儿童博物馆场景切入的亲子教育新尝试
从波士顿到中国的儿童博物馆创业梦
记者 | 黄燕华
编辑 | 吴晋娜
“孩子们自然地触摸、倾听、玩耍，就能接触到只有初高中阶段才有的学科知识。家长们可以全程陪同与参与……”波士顿儿童博物馆的经历，让李贝贝萌生了创业的想法。
2018年3月，李贝贝创办了爱得文，这是一家以儿童博物馆场景切入、为新一代家庭打造的亲子文化教育空间。公司通过联合全球各领域的专家共同研发博物馆展览产品，采用体验式启蒙课堂，为孩子提供寓教于乐的学习体验，同时培养孩子的好奇心与内在驱动力。
4个月前，爱得文宣布获得蓝象资本等近千万元天使轮融资。近期结束的生命科学展览展期为48天，收入超150万元，付费用户超2万人。接下来，团队将从产品、会员服务和渠道三个方面发力。
注：李贝贝承诺文中数据无误，为内容真实性负责。
设计背后的教育温情
在美国东岸的多所儿童博物馆中，李贝贝发现这些专为3-10岁孩子设计的博物馆能让孩子们在轻松环境下接触初高中阶段的学科知识。家长也十分认可孩子通过“玩”探索世界的方式。
阿波罗号模型展示在波士顿儿童博物馆内，两三岁的孩子也能爬进去观察。这种设计无论是科学教育还是爱国主义教育都彰显了教育的温情。
一个外国小女孩正在动手对比不同频率所产生的声音。
挑战与机遇并存
李贝贝发现，在国内开设儿童博物馆并非易事。资金方面，土地、装修费用投入巨大；人才方面，策展人员难以快速培训有效供给；模式方面，需要创造一套新的商业模式才能持久发展。
尽管如此，李贝贝并未止步不前。她认为85、90后家长成为主力军，他们每周末都在为孩子寻找寓教于乐的新去处，现有消费场所急需升级。
此外，消费者对体验式、场景化消费的需求不断增强。因此，2018年3月，李贝贝以“儿童博物馆”这一已被欧美市场验证的场景切入中国市场，成立爱得文。
课程体系迭代与扩展
去年6月，爱得文上线了第一款产品“社会情绪学”，该产品基于心理学，面向现有学校课程，帮助学生认知、表达、管理情绪。去年7月成功卖出第一单，营收近百万元。
今年2月，爱得文上线第二款产品，涵盖认知、语言、文学、体能和情绪等全人教育五要素课程，采用哈佛大学附属幼儿园的“生成课程”。该课程可根据孩子兴趣生成教学内容。
为了确保课程品质与规模扩张，李贝贝决定将前两款课程从学校场景转移到儿童博物馆中。由于爱得文研发的展览展品承载诸多教育属性且可大规模复制，博物馆在规模扩张过程中质量更可控。
单次展览营收超150万元
目前，爱得文仅在深圳开设自营儿童博物馆。相比线下培训机构，儿童博物馆的线下运营更为容易。
爱得文的第一家儿童博物馆开业后引起了业内关注。但李贝贝表示，目前重心仍在研发展览产品上，并以快闪店形式扩张至多个城市，暂不开固定儿童博物馆。
爱得文主要通过展览和衍生品业务创收。生命科学展览近期结束，展期48天，收入超150万元，付费用户超2万人，满意度达97%。
与中华古典文化研究所所长叶嘉莹合作的中国古诗词展将在深圳展出，生命科学展和中国古诗词展在2020年的规划是办5场巡展。
展览引导员现场向小朋友们介绍鳄鱼神奇的身体构造。
未来布局
接下来，爱得文将围绕展览、会员服务、渠道三方面重点布局。产品方面继续进行老展迭代和新展策划，提高可复制性和可扩展性；会员方面完善服务体系；渠道方面尝试将儿童博物馆落地商场以外其他空间类型。
