为贯彻落实教育信息化“十三五”规划，探析移动互联网对教育教学带来的变革，研究移动互联网应用于教育教学各种模式的思路及方法，近日，共享课堂携手国家工程实验室，开展了“基于教育大数据协同应用创新项目教师教学能力评估”的研究项目。
本次项目邀请了香港岭南大学社会科学院院长魏向东，魏教授提出了从教师教学能力评估的重要性，以及利用互联网实现在线教学评估的便捷性，并提出了以香港岭南大学及湖南邵阳新邵县的十多所学校为落地对象的研究计划。
为推进教师教学能力在线评估研究项目，共享课堂首次迈出境外，来到了香港岭南大学。
香港岭南大学
为香港八大公立大学之一，世界博雅院校联盟成员，国际高等商学院协会(AACSB)认证成员，在2017年QS亚洲大学排名中高居前百名。
岭大奉行西方经典的博雅教育理念，在香港高等界独树一帜，2015年获《福布斯》评为亚洲十大顶尖博雅学院之一。同时，岭大专注于人文社会学科，其人文艺术学科领先全球。课程以基础宽广、跨学科研习为特色，旨在教导学生成为一位“学识广博，生活高雅的自由人”。
日前，共享课堂成功为香港岭南大学搭建了该校的首间网络互动直播课室，整间教室部署5机位实时捕捉课堂情况，全方位传送教学现场情况，打破地域空间限制，实现境内外课堂的联动。
这是共享课堂首次走出祖国大陆，搭建港陆两地的智慧教育，将互联网信息化对教育的影响推向境外，不只是跨越了时空的距离，而是让远程教学有了更全面的发酵，并有效实践在各层面中。
共享课堂在实现音视频传送的基础上，完善了“影音互动”，通过实时的教学数据传输，以及连线互动，达到将多间实体教室整合成一个虚拟的线上大教室，大家就好像在同一间教室，能够实时反馈教学情况，突破传统远程教学无法即时互动、提问、作业、问答等所有教学需要的元素，真正实现师生、生生之间即时互动、反馈的高效课堂，成为远程教育的一大突破。
除了实现远程教学，共享课堂还基于现代流媒体、无线互联网、人工智能等技术，建设以教育资源共享为核心的平台，提供丰富教辅工具、智能能AI助教、海量精品资源，旨在优化教学的每个环节，构建共享智慧的教育生态圈。
港陆两地远程智慧教学作为共享课堂推展远程教育模式的先锋，是一次创新的教学尝试，让师生跨越地域的限制，一起学、一起成长，不同文化相互碰撞产生智慧。
此外，结合岭南大学人文科学的研究，以及湖南新邵县教学评估项目的推进，将实现在教学上的远程互动切磋、讨论、进步，开拓教学视野，促进在线教学评估的发展，真正落实促进教师专业成长。
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