“十四五”时期，我国产业转型升级、技术进步的步伐加快，对劳动者的技能素质提出更高要求。加大职业技能和安全技能的培训力度，加快培养高素质劳动者和技术技能人才，对于加快建设技能型社会、推进制造强国和质量强国建设、发展实体经济等方面至关重要。安全技能培训作为职业技能培训中的重要一环，近年也越来越受到国家和社会高度重视。
中国近年来飞快的速度进步发展，城市化进程的步伐不断加快，大量农村劳动力流向城市依然是主流，但随着建筑产业的建造方式的变革，未来使用密集劳动力的时代将慢慢的消亡。未来是需要专业技能的产业化职业工人，进行人机智能的建造，因此提升农民工的整体素质和技能，使之适应城市化和建筑业发展的需要就成为当前建筑领域的重要课题。而提高农民工素质和技能的主要途径就是加强农民工培训。
一、建筑行业领域中农村劳动力转移存在的问题
1、农村劳动力整体素质偏低，是制约农村劳动力转移的内在因素。尽管农村劳动力资源较丰富，但由于教育资源问题，存在着文化素质偏低、劳动技能较为单一、就业竞争能力不足等等问题，难以适应经济社会发展的需要和市场需求，一定程度上阻碍了农村劳动力向非农产业的转移。建筑业的农民工主要来自偏远的农村，大部分没有受过高等教育，既缺乏各岗位的安全知识和技能，也不懂如何通过法律途径保护自己的合法权益不被侵害。
2、思想观念的落后，是制约农村劳动力转移的主观因素。农村剩余劳动力中就业观念比较陈旧，缺乏竞争意识，难以进入劳动市场参与竞争。一是就业期望值过高，就业要求不切合实际。二是安于现状，就业思想比较落后，有时会满足于最基本的生存现状。三是就业竞争意识薄弱，缺乏竞争上岗的勇气和耐心。四是自我脱贫的竞争意识不强。农民不能充分发挥主动性，不能像发达地区的农民那样，千方百计寻找致富途径，提高自身素质，学习一技之长。
3、企业用工不规范，是制约农村劳动力转移的环境因素。不少企业，特别是非公有制企业中，不同程度存在着侵害劳动者合法权益的现象。企业用工不规范，引发劳动纠纷，极大的影响了劳动力市场秩序和农村富余劳动力转移的积极性。
二、建筑行业农民工培训管理开展的困难
1、普遍农民工的整体文化程度偏低，因此对培训的价值认识不足，因此缺乏积极性和热情。大家普遍认为：一是缺乏时间，“忙时务农，闲时务工”；二是潜意识认为培不培训一样都可以上岗工作，师傅带徒弟的方式足以；三是大家不了解政策，认为培训需要交学费。
2、建筑企业不愿承担起职业培训的责任。大多数情况下农民工和企业之间一般都是短期的合同关系，工期结束，合作终止，所以企业不会有动力对农民工进行耗资培训。
3、政府责任主体角色体现不够。政府已经意识到对农民工培训的重要程度，农业部、劳动与社会保障部等六部委已经明确作出工作指示，要求政府在农民工培训工程起到主导作用，要求各级地方政府根据各地的实际情况制定相关政策和措施，积极开展农民工培训工程。但是，一些地方政府对于农民工培训的重视程度不够，没有把自己摆在农民工职业培训责任主体地位，不能在农民工培训中起到主导作用。
4、农民工职业培训的经费严重不足。农民工职业培训经费主要来自中央财政、地方财政、用人单位及劳动者个人。政府扶贫资金难以争取，企业培训专项资金不能执行到位，农民工自身经济困难等原因造成培训工作经费困难，很大程度上制约培训工作的发展。这就使得失去土地的农民能拥有相对完善职业技能，更加从容的在建筑业就业，采用多样化多层次的进行培训。
三、铯镨平台产业工人培训课程上线
面对时代的变革、政府的大力政策扶持，互联网的技术驱动，铯镨平台运用30多年来的建筑建造经验加上互联网技术的驱动，引领变革的实践者。铯镨平台聚合建筑产业专家资源、全国高校资源、全国项目实验室进行产学研三大版块联合，进行平台化的劳动力培训；通过平台的集成化模块服务，加强平台职业工人权益双保险支持。预计在2022年3月，铯镨平台将推出一些列关于建筑产业劳动力培训的课程，可登录平台进行注册，进入到线上学习版块。
铯镨平台UBER劳动力培训
办学对象进行层次化区分
针对性进行培训...............
对于外施作业队管理人员、技术人员和知识文化水平稍高的农民工可以进行一些难度较大、要求较高、高中级职业技能知识和经营管理方面的系统培训，使农民工成为建筑专业技能型人才。
对于受过基础教育，知识文化水平中等的大多数农民工，可以进行一些密切结合本工种要求，有一定技术难度的、中初级职业技能知识和规范化管理操作方面的系统培训，使农民工由纯体力型向体力技能型转变，成为技术型工种。如：电梯维修工，空调维修工，钢筋工，砌筑工，起重工，架子工，电工，电梯维修工等。
对于部分没有受过基础教育，知识文化水平偏低，从事低技术含量工种工作的农民工，可以进行一些难度不大、要求较低的操作规程、安全规程等方面培训。
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办学内容讲求实用化
操作落地
在教学培训过程中既以教材为本，不能脱离教材，也不能拘泥于教材，要本着突出重点、注重实效；随机应变、因人施教；深入浅出、通俗易懂；尊重对象、适应环境；故事案例、提问解疑。采取灵活多样的线上教学方法，摆脱程式化的课堂教学方式，多采用互动式教学，也可以采取知识竞赛等方式。使农民工的培训能收到立竿见影的效果。依托平台学院教师、产业专家、实体项目的实训室等资源进行技能培训。
Key tips
授课主要以线上课程分为
Uber化劳动力培训『一技能型人才』
数字化施工管理培训『二管理型人才』
数字化设计理论与方法『三高端设计型人才』
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