本实验采用虚拟三维仿真模拟照护者照料婴幼儿抚触、拍嗝、换尿布、配方奶冲调、洗澡、身高体重测量、婴幼儿气道梗阻、粗大动作活动设计等项目。将教学场景虚拟化，对照护场景及动作进行建模，将专业知识和技能融入实验内容，使学生可以身临其境的体验婴幼儿各个阶段的照料环节。

这种教学方式改变了课程中实践教学的传统模式，丰富了实践教学的内容和手段，增加了专业实践教学的趣味性、真实性，使抽象化的实践环节可视化，提高了实践环节的教学效果。

婴幼儿保育与教育服务是重要的民生问题，也是人民群众美好生活的重要组成部分。本实验将安全照护等知识和能力纳入教学内容，以职业能力为导向，突出培养学生在婴幼儿保教工作中的实践能力和操作能力，旨在为社会培养更多能够胜任婴幼儿照护工作的高素质、应用型人才。