教育部考试中心对高考内容改革"最新定调"
教育部考试中心主任姜钢近日在《中国教育报》发表署名文章《落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革》，就高考“考什么、怎么考，成绩如何用、试题谁来命”发表了重要意见。
作为国家考试命题机构的“掌门人”，姜钢主任在这篇文章中提出的新观点，概括起来主要有以下几项——
1.高考全流程要落实立德树人根本任务；（涵盖体系设计、标准建设、命题实践、成绩报告）
2.高考主要考查“4点4性12方面”；(是内容，是要求，更是方向)
3.高考后不仅要公布成绩，还将向高校和学生提供成绩综合分析报告；（或成为招生录取重要依据）
4.高考命题教师队伍要完善学科机构；（国家规定高中课程的学科教师都要有）
5.成立高考内容改革指导委员会；（科学家、教育家、企业家、教育官员都参与）
6.建设新型高考国家题库，将面向社会征集高考试题。
上述观点可以说是对高考内容改革方向的“最新定调”，对于2019年乃至今后高考命题尤其是全国卷的命题，具有非常明确和重要的指导意义!对于考生复习和老师指导也有重要的方向性指引作用。
【教育部】全国校外培训机构完成整改率94%，阶段性任务已进入尾声
12月24日，教育部官网公布了最新的校外培训机构治理情况：截至2018年12月15日，全国2963个县（市、区）已启动专项治理整改工作，其中2286个县（市、区）已基本完成专项治理整改任务，县（市、区）完成率77.15%。
全国共摸排校外培训机构401050所，存在问题机构272842所，现已完成整改256691所，完成整改率94.08%。
教育部强调，校外培训机构整改的阶段性任务已进入尾声，但巩固整改成果依然任重而道远，各地务必要高度重视，抓回头、抓重点、抓机制，坚决防止反弹。
【人民日报】治理校外培训只是第一步，减负更需要一场观念上的革新
近期，人民日报撰文指出，除了整治培训机构、提升学校教育质量，减负更需要一场观念上的革新。
对于基础教育阶段的孩子而言，品性修养、能力兴趣、身心健康等才是比琐碎知识更重要的财富。因此，整个社会都应当提高教育素养，树立正确的成才观、成功观，为孩子铺就更广阔的人生道路。
【Analysys 易观】中小学类教育用户规模最大
根据Analysys易观数据显示，中小学类教育用户规模最大。2018年10月中小学类教育、儿童教育、教育平台领域月活用户分别达到12073.2万人、5790.4万人、4090.6万人。
由于中小学生保持着学习作业以及课业辅导的刚性需求，K12行业发展也较为成熟，所以用户规模保持稳定，且占据最大用户规模。此外，儿童教育由于内容形式更加大众化，内容获取门槛低，因此行业用户规模也较高。
【达晨创投李冉】未来教育的机会主要在新模式和新需求两大方面。
12月4日，在36氪主持的“GES未来教育大会·教育产业新趋势”圆桌论坛上，达晨创投董事总经理李冉发表观点，他认为未来教育的机会主要在两大方面：一个是新模式，一个是新需求。
新模式可以分成两个层面，一方面是新技术对传统效率提升所产生的机会；另一方面是新内容、新方法，比如在教学内容或者教学方法上做一些改进，提升教学效果，这可能也会存在一些机会。
新需求也可以分成两类，一方面是新的区域的需求和新的细分需求出现。比如新区域，我们可以看到三四线城市参学率不断提高所带来的新的增长机会。新的细分增长需求，除了素质教育这些领域，职业教育方面也出现一些新需求。
