增技能，促提升，共成长丨2024年中德先进职业教育合作项目（SGAVE）智能制造领域第五期师资培训圆满收官！- 大数跨境

增技能，促提升，共成长丨2024年中德先进职业教育合作项目（SGAVE）智能制造领域第五期师资培训圆满收官！

莱茵科斯特

2024-08-16

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为深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，借鉴“双元制” 办学模式，推动建设具有国际先进水平的中国特色职业教育体系，7月15日-8月16日，2024年中德先进职业教育合作项目（SGAVE）智能制造领域第五期师资培训在淄博、青岛、武汉、常州、株洲等地同步开展。来自福建信息职业技术学院、湖北科技职业学院、温州职业技术学院、济南职业学院等全国四十余所院校的近两千人次教师共同参加此次培训。

本次培训涉及机电一体化技术、工业机器人技术，共涵盖130个学习情境，从专业技术、教学法、教学质量管理维度全面提升教师教学水平，使参训教师们能够将理论知识与实践相结合，提升实际操作能力，为智能制造教育的创新与发展提供强有力的支撑。

培训目标深刻把握智能制造前沿探索的趋势，同时聚焦于产教融合与人才培养的关键议题。作为培训实施单位，莱茵科斯特巧妙地融合了德国模式的精髓与本土化的创新实践，为参训教师们呈现了一套既科学又实用的系统化教学法培训和行业技能培训方案。培训课程不仅覆盖了机电一体化技术、工业机器人技术等智能制造领域的核心专业，也探讨了教学法改革与教学质量管理的精髓，同时鼓励教师们将教学与行业实际紧密结合，在实践中不断提升自己的操作能力和教学水平。参训教师们通过亲自动手、亲身体验，更加直观地理解技术原理，掌握操作技巧，进而在教学中更加自信地引导学生进行实践操作，培养学生的动手能力和创新精神。

作为本次培训课程实施的负责人，莱茵科斯特教育培训中心总监胡鹏昌表示，SGAVE项目是教育部与德国等欧洲职业教育模式先进国家行业龙头企业联合实施中德先进职业教育合作项目。项目旨在通过分析借鉴德国“双元制”人才培养的技术和经验储备，依托“双元制”模式，中德联合开发和实施，推动建设具有国际先进水平的中国特色职业教育体系。在培训过程中，莱茵科斯特培训师们结合自主研发的新型活页式特色教材，通过分析课程体系建设理念、“双师型”教师队伍培养路径、考核和评估认证体系构建等多种方式，助力职业院校“三教”改革，提升职业院校产教融合、校企合作与国际交流水平，打造高素质技术技能人才培养国际合作精品项目。莱茵科斯特也希望通过SGAVE项目加强校企之间的合作，助力院校培养更多的符合智能制造产业人才要求的技术技能复合型人才，为我国制造业转型升级和高质量发展奠定人才基础。

培训期间，来自不同学校和地区的教师们积极交流、相互启发，他们带着各自的教学经验和独特视角，汇聚一堂，共同参与到对教育教学热点问题和难点问题的深入探讨中。这种跨地域、跨学校的交流模式不仅拓宽了教师们的视野，促进了教育资源的共享和优化，也为未来教育教学的改革与发展提供了宝贵经验。

经过紧张而充实的学习与交流，参训教师们纷纷表示受益匪浅。他们深入理解了机电一体化技术、工业机器人技术等关键领域的最新发展趋势与核心技术，还掌握了更为先进和有效的教学方法，更在交流中结识了志同道合的朋友和伙伴。

学员心得

四川现代职业学院智能制造学院院长韩立

结合中国实际创新生成的莱茵科斯特案例体系完整、路径清晰，为如何做实产教融合，做实一流培训、做优职业教育提供了优质的样本。未来，我们将以中德先进职业教育理念为引领，全面推进三教改革，培育更多高质量、高技术技能型人才，为推进中国现代化强国建设做出积极贡献。

湖北科技职业学院项目执行人陈刚

此次是我连续第五次参加SGAVE项目的系统培训，最大的收获在于对行动导向法的不断加深。通过培训以及实践，我发觉，行动导向法的使用能够极大的提升学生的兴趣。整个执行过程中，给我印象最深的是期中和期末考核方式的变革，它不仅改善了单模块的考核方式，还能将整个学习过程中涉及到的专业模块串联起来，让学生实际动手把它实现出来，更有益于提升学生们解决实际问题的能力。

山东劳动职业技术学院骨干教师李继才

通过这次师资培训，最大的收获是学到了很多好的教学方法，这些教学方法不仅能够使我在以后的教学实践中转化为实际的行动力，更重要的是能够将这些知识传递给学生。此次师资培训不仅是技能的提升，更是理念的更新，视野的拓宽，这个过程让我体会到教师的角色在于点亮而非灌输，在于引导而非强制。未来，我将带着新的理念、新的技能、新的热情投入到职业教育教学中，做学生成长道路上的引路人和同行者。

江西制造职业技术学院骨干教师袁珂

莱茵科斯特侧重双元制教学，以行动为导向，培养学生独立自主解决问题的能力。在今后的教学过程当中，我也将结合本校特点，不断优化教学内容和方法，根据双元制的要求，重点培养学生的实践能力和问题解决能力，让学生能够更加积极主动地参与到课堂当中。

结业仪式上，中德先进职业教育合作项目（SGAVE）秘书处秘书长、同济大学教授陈翌向圆满完成本次培训的老师们表示最热烈的祝贺，也向参与本次培训合作的莱茵科斯特表示最诚挚的感谢。他希望通过此次培训，各位参训教师能够深刻体会到“双元制”职业教育模式的独特魅力，进一步提升对职业教育的认识，更加清晰地认识到SGAVE项目的重要性和意义。同时期待参训教师们能够将所学所得带回各自的工作岗位，不断更新自身的专业知识，提升自身的综合能力和专业能力，为院校的能力建设贡献更大的力量，共同推动职业教育与产业发展的深度融合。