海笛君说
你也许不了解培生，但应该也听说过培生出版的《朗文当代高级英语辞典》，它凭借2000个基础词汇就为初学者构建出一个完整的英语世界。
为了将朗文词典的优质内容带给更多学习者，海笛推出了《朗文当代高级英语词典》APP，它从词语搭配、辨析、常见错误等多角度全面解读词汇，帮助学习者深度掌握英语单词，攻克词汇大关。
在学英语的过程中，词汇和语法一脉相承，语法上的难题同样不容忽视。而培生出版的《培生英语语法》一书正是打破了“死记硬背”模式，从浅显易懂的语境出发，让学习者在简单的日常练习中就能轻松学会地道的英语表达。
↓了解一下
设想我们去西餐厅点餐。你想点牛排的话，你会怎么说？
你可能会说I want to order the steak.
然而地道的说法是I will have the steak.
为何我们说出的简单句子，语法无误，但仍然不地道呢？其实，语法学习，我们存在很大的误区。
第一，语法全对，并不代表语言地道；
第二，语法学习，并不仅仅是学习语法规则。
我们所接触到的大多数语法教材都是引导着我们去学习语法规则，通过几道选择题和改错题的练习，就让我们错觉自己已经“完全掌握”了这个语法点。
而打脸的是，我们并不知道在现实语境下如何去使用的问题。
如何解决这个问题？
畅销书《英语思维是这样炼成的》的作者、英语思维培养专家王乐平老师致力于英语教育二十余年，倡导体验式英语学习法，就推荐了《培生英语语法》，关于这套书，他是这么说的：
大家好，我是王乐平。
语法只是语言的一部分。语法是为语言服务的，所以很难脱离具体的语言来单独学习。
我们传统的语法书就存在着这样的问题，它们把英语的语法变成了一种知识。
作为一门知识来学习的语法往往会和现实中我们用到的鲜活的语言脱节，从而产生一种奇特的现象，那就是——
一个掌握了丰富的语法知识，考试的时候语法部分能得满分的学生还是无法说出一口流利的英语，甚至会因为太注重语法规则而使得自己在说英语的时候缩手缩脚怕犯错误而不敢开口。
《培生英语语法》就解决了这样的问题。
语法是为语言服务的
在《培生英语语法》，语法并不是单独呈现的。
它是在对学习者进行听说读写四项语言技能训练的同时，作为一个语言点来进行讲解的。
这就体现了“语法要为语言服务”这个宗旨——让语法的学习不再是枯燥知识的灌输，而是在练习语言过程当中的活学活用。
每一个单元结束之后，学习者不仅仅是学到了语法，更是提升了听说读写四项技能。
传统语法书的弊端
举例来说，传统的语法书在讲“现在时”这个时态的时候，开篇就是它的基本用法，如一般现在时表示
1）经常发生或反复发生的动作；
2）现时的情况或状态；
3）永恒的真理……
对于没这么接触过这个语法的人来说，一般现在时的概念在字面意思上就是令人费解的。
在对概念没有一个大体感知的情况下，一上来就讲它的用法，然后举出一些例句去佐证，学习者更多的是被动接受用法。最终还是要靠着死记硬背，学习效果不得而知。
在练习中通过语感掌握语法
而《培生中级英语语法》在讲这个语法点时，并非是一上来就告诉你什么是现在时，要如何运用，而是通过一系列的练习让你对这个时态有一个初步的感性的认知。
首先，学习者需要先听一段对话，锻炼听力的同时也了解了一般现在时和现在进行时在某个场景中的具体运用；
△练习截图均选取自《培生中级英语语法》
然后是复述练习，让学习者用自己的语言以第三人称的方式把这个对话当中的主要信息复述一遍，这就锻炼了语言组织能力；
接下来还要做一个采访，相当于把第一部分听到的内容运用到自己的生活中去，这既把语言和生活结合了起来，也进一步提升了口语表达能力；
最后要做的是一个写作练习，而这个写作练习又配套了新一轮的对话和口语练习，是对前面学习的内容的进一步提升。
类似的练习几乎贯穿了整本教材，它能让学习者在反复的练习当中不断地强化要学习的语言点。
这样的练习使得语法内容不再独立于语言之外，而是在掌握语言的同时也顺理成章地掌握了需要用到的语法规则。
总的来说，《培生英语语法》的一个突出特点就是让学习者在大量的练习当中通过语感去掌握语法，而不是乏味的规则讲解。
这套教材所提供的练习还不仅仅限于上面提到听说读写，除了判断、选择、填空等等常规的方式外，还包括用单词组织句子，用主题句写作，用网络搜索素材，看图说话等等给学习者更大的发挥空间的新颖的练习形式。
语法学习与现实生活紧密结合
《培生英语语法》给我留下的另一个比较深的印象是，它与学习者的现实生活结合得比较紧密。它在教学习者们如何在现实语境下去使用所学的语法。
书中有一个练习是巩固“现在完成进行时”这个语法点。
首先这是一道口语会话题，涉及的话题十分日常。学习者可以直接在日常生活中使用所学。
另外，我们在学习时态时，通常是孤立的。比如学习一般过去时，要求我们写的文章就是通篇使用一般过去时。
但在现实情况下，我们讲话时，时态通常是根据语境变化组合的。
我们不可能一直使用同一种时态。
而这个练习提供了我们平时会话的语境，利用现在进行时、现在完成进行时、一般现在时和一般过去时等多种时态的组合运用让学习者来练习。
我在自己的教学实践中一直强调要把英语和自己的实际生活结合起来，只有这样，你教的单词也好句子也好才能让学生获得体验感，才能让语言与自己的思想结合起来，真正内化成为自己的语言信号系统的有机组成部分。
而《培生英语语法》也体现了这一点，里面有很多练习都是需要学习者从生活中获得素材或答案。
举例来说，里面有一个练习是需要学习者先做动作再用英语进行描述的。
其中一个动作是这样的，hold your pen in your left hand. “用左手握笔”，这个动作并不难，但是，在做这个练习的时候，学习者对hold这个高频动词的印象就会大大加深，而边做动作边说出I’m holding my pen in my left hand这句话时，就可以让学习者把自己的行为和自己的语言结合起来，从而通过感官的体验把这句话内化成自己的东西。
总而言之，这是一套颠覆了传统的语法讲解模式，真正适合非native speaker的语法书。这是一套不像语法书的语法书。
关于培生
培生教育：拥有170多年历史、全球知名的教育出版集团。曾出版《新概念英语》《走遍美国》《朗文当代英语辞典》等。《培生英语语法》由拥有数十年语法教学经验的欧美专家编写，深受学习者好评！
关于《培生英语语法》
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