2023年9月6日，以“学校美育的数字化艺术课程”为主题的教学研讨会在苏州湾数字艺术馆召开。娄小明美术名师工作室成员、王伟美育名师工作室成员、王海涛美术工作室成员、吴江区中小学美术兼职教研员等35位专家老师齐聚一堂，共同探讨校园美育新思路，推动校园美育数字化发展。
研讨会现场图片
“苏州湾数字艺术馆于2023年3月正式对外开放，是一座集艺术交流、科技体验、文化传承、科普教育于一体的综合性数字艺术馆，也是全国首批、苏州唯一的智慧旅游沉浸式体验新空间。”在讲解员的带领下，与会的35位专家老师沉浸式体验了“灵境——未来灵感世界”“灵眸——瞳趣视界”“画游千里江山——故宫沉浸艺术展”三大展览，并前往公教活动中心参观了“数字园林”互动空间，深入感受新兴媒介带来的新气象、新变化，实地感受数字化教学的新路径、新方式。
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研讨会现场，35位专家老师在实地考察的基础上，结合现如今校园美育的基本情况，就当下中小学校内美育数字化应用情况、实施情况及学生对于数字化内容的接受度等议题展开积极的交流与探讨。
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吴江区教育局教研室艺术教研员王展鹏老师在开场致词中对苏州湾数字艺术馆的展览和教育内容提出了赞许，并表达了对加强馆校合作的美好希冀，期待馆校双方探索建立合作新模式，优化教育资源，以青少年素质教育为导向，丰富教学形式与内容，在未来开展新的教学尝试，传递文化新力量。
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在高度数字化的时代，校园美育面临着巨大的时代挑战。吴江区坛丘小学黄芸老师认为美育数字化是当前的数字媒介与科技相融的特色美育形式，它打破了传统艺术学科与传统美育的授课方式，适应了互联网时代的新需求与新格局。
吴江区小学美术兼职教研员、吴江区美术学科带头人张皎洁提出要活用数字化技术，为校园课堂教学提供辅助，并以过去参与幻灯片制作比赛为例，阐述了科技发展对于教学效果提升的路径，强调课堂教学要注重与时俱进。
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作为信息时代的新生产力，“数字化”已成为文化内容在信息时代传承与发展的基础性条件，然而，“目前实现全面校园美育数字化是存在一些困难的，因为大部分学校现有的设备仅能满足教学需求，实现美育数字化需要多方支持，学校需要固定场馆，为学生提供互动硬件，引起学生兴趣；相关的软件也需要技术部分持续开发，以适应各种不同的教学环境。”苏州湾外国语学校初中部王怡老师对于数字化美育实施的硬件条件提出了相关想法。
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吴江区初中美术兼职教研员，吴江经济技术开发区实验初中周伟平老师提出，数字美育具体落地到学校可以开发的应用场景多种多样，如电脑绘画、图像处理、动画设计、影像制作、电子作曲等。
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面对学校美育工作将迎来全新的发展格局，苏州市学术带头人徐小惠老师表示，数字技术能够赋能教育、创新教育，人工智深刻改变着教育的发展，学校老师也需要同步提高相关素养。
“美术教育的本质是人，美术老师最核心的任务是引领学生找到最永恒的东西，重要的是培养学生的品味与格调，数字艺术可以作为一种辅助，用来调动学生的兴趣。”苏州市青年美术家协会副秘书长，吴江经济技术开发区天和小学王伟老师对于数字化美育的实践性表明自己的看法。
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数字化美育既是一次新机遇，也是一次新挑战，江苏省特级教师，正高级教师，盛泽小学副校长娄小明老师认为艺术是不能被数字所代替的，在校园教学应用中要有结合，但也要有分离。吴江区实验初级中学马腾飞老师认为，数字化是技术的奇观，是新媒体艺术作为感受的拓展，辅助传递内容的工具，它可以拓展人的边界，但内容仍然是最重要的。
科技是推动教育、文化、艺术发展的主要动力之一。吴江经济技术开发区天和小学王海涛老师在会上介绍了目前已有学校运用了一些数字技术，他认为艺术馆与学校的结合是有一定可行性的。他真挚希望美术教育界的青年老师们能持续探索数字美育的可能性。
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苏州湾数字艺术馆副馆长、学术组负责人曹文倩作为研讨会组织者，表示将继续秉持“跨界玩艺术，创造力无限”的理念，持续探索美育创新模式，不断提升数字化水平，以技术赋能教育，线上线下结合为孩子们提供广阔的体验空间。通过本次美育专题研讨会，苏州湾数字艺术馆将凝聚各方力量，加强数字化美育方向的交流，辅助提升校园美育教学质量。
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