“印记·节日”大众篆刻作品选（28）
《谢谢您，亲爱的老师》
制作：王嵘、余星馨、王靖远、杨丽娟
释文：百年树人
作者：陈子沐
学校：鞍山初级中学 七（2）班
释文：百年树人
作者：高雨阳
学校：鞍山初级中学 七（1）班
【创作感言】
“百年树人”是比喻培养人才是长期而艰巨的事。语出《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
著名教育家于漪老师，是上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师，在教育的田野里耕耘了整整60年。81岁的她，从教近60年，退休近20年，丝毫没有停止过追求理想教育的步伐，仍在以各种方式，尽自己的最大能力影响教育、影响教师、影响学生。这样的老师在我们身边还有很多，他们坚定着百年树人的宏伟目标，在教育岗位上燃烬了自己的一生。
释文：润物细无声
作者：胡嘉皓
学校：鞍山初级中学 八（1）班
9月9日18点40分，青岛市浮山湾畔五四广场楼体灯光秀举行“为教师亮灯”活动，绚丽夺目的灯光秀照亮了城市的夜空。孙军 摄
释文：润物细无声
作者：宋雨菲
学校：鞍山初级中学 七（2）班
【创作感言】
”随风潜入夜，润物细无声“——出自于唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。
释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。现今，常用来比喻教师教书育人，默默奉献，默默培育人才的高尚品德。
在这句诗中用了拟人的手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，表现出雨水并不想让人知道它的到来，只想要默默地滋润大地，所以它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
这也就像是教师这项职业，在潜移默化之中，将莘莘学子培养成人才，所以这句诗也常用来形容赞美老师，是老师们教书育人，辛勤耕耘的真实写照。
释文：学为人师，行为世范
作者：李子轩
学校：鞍山初级中学 七（2）班
【创作感言】
“学为人师，行为世范"是出自著名教育家、古典文献专家、书法家启功教授的深思感悟，并由他亲自题写，后来，“学为人师，行为世范”成为北京师范大学的校训。短短八个字,庄重典雅,寓意深刻。启功先生阐释它最基本的含义就是 “所学要为世人之师,所行应为世人之范。”学是指每位师生应具有的学问、知识和技能,学为人师,就是要使“学”能成为后学的师表。行是指每位师生应具有的品行,行为世范,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会中的模范。这八个字也是教育事业的优良传统，教师队伍的优秀品质。
释文：桃李满天下
作者：陶一叶
学校：鞍山初级中学 七（2）班
【创作感言】
桃李满天下：比喻学生很多，各地都有。语出自《资治通鉴·唐则天皇后久视元年》载：狄仁杰尝荐姚元崇等数十人，率为名臣，或谓仁杰曰：“天下桃李悉在公门矣”。比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地，因而称为"桃李满天下"。是中华民族炎黄子孙赞誉教师的名言。
释文：俯首甘为孺子牛
作者：唐葶安
学校：鞍山初级中学 七（2）班
【创作感言】
语出鲁迅《自嘲》：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。俯首甘为孺子牛的意思是俯下身子给人们作牛马。后来又比喻心甘情愿的为人民服务，在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把"人类灵魂的工程师"的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。“俯首甘为孺子牛”一句历来受世人推崇，成了许多立志投身社会、报效人民的有志之士的座右铭。我们也可以从中读到老师们崇高的奉献精神。
释文：化作春泥更护花
作者：曾泽华
学校：鞍山初级中学 七（1）班
【创作感言】
这句话来自清代诗人龚自珍写的组诗《己亥杂诗》中的第五首《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。意思是：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。落花决不是无情的废物，诗人辞去礼部主事之职，正是为了到家乡主掌书院，聚徒讲学，把自己的学业和思想传给学生。
花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，色彩、芬芳，正可以献给后之来者。教师是崇高的职业，他们把党的教育事业当做生命一样，让学生踏着他们的肩膀，一步一步地攀登知识的高峰。
释文：教书育人
作者：蒋媛媛
学校：鞍山初级中学 七（2）班
【创作感言】
教书育人是您不变的追求，小小的粉笔就是您的双手，描绘出了您心中的蓝图。上课的铃声就是您征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。为了孩子您废寝忘食，为了孩子您鞠躬尽瘁。您把自己燃烧起来，把光明留给大家。老师，谢谢您！节日快乐！
上海市鞍山初级中学创建于1958年，是上海市杨浦区一所公办初级中学。学校拥有全国首批书法教育示范校、国家级规范汉字书写教育特色学校、全国青少年校园足球特色学校等荣誉称号。秉承“人和校兴”的办学理念，鞍初人在优化“和”课程行动、追求“和”教育品质的道路上不断前行，倾心营造教育管理“和而有新”、专业发展“和而不同”，学生发展“和而有长”的“上海市公办初中强校工程实验校”。2019年成为首批“上海市篆刻艺术进校园”试点校。师生篆刻、书法作品多次在国家级、市级、区级比赛中获奖。
热烈庆祝我国第三十六个教师节 @李俊林
