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2422班TikTok运营课学期回顾,看学子如何破浪出海

2422班TikTok运营课学期回顾,看学子如何破浪出海 易通达跨境电商企业服务
2026-01-08
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导读:2025学期总结

2025学期总结

跨境电商的浪潮席卷全球,广东潮州卫生健康职业学院2422班学生通过为期16周的《TikTok短视频与直播运营》课程,完成从理论学习到产业实战的跨越,并在“潮汕产业基地外贸展”中实现真场景应用。

课程筑基:系统训练,掌握出海“新语言”

本课程围绕TikTok短视频制作与直播运营两大主线,共64课时,覆盖平台认知、内容策划、拍摄剪辑、直播搭建、话术互动、数据分析等全链路技能。采用“理论+实操”双轨模式,每周设定明确目标与实战任务。

从第1周“社媒营销流量密码”启蒙,到第3周账号搭建与养号,再到第6周拍摄技巧、第7周剪辑实战;进入直播模块后,逐步开展场景搭建、设备调试、话术设计、带货节奏训练及数据复盘优化,构建系统化直播运营思维。

授课导师来自潮州首个跨境电商服务平台——易通达,兼具实战经验与教学能力。校企合作项目主管谢春娜强调:“我们不仅教技术,更教思维——如何用内容打动人心,用数据驱动决策,用本土化策略打开海外市场。”

展会实战:从内场到外场,直播成为连接世界的窗口

课程期间,部分同学赴“潮汕产业基地外贸展暨日用百货展”,将所学投入真实商业场景,分组开展内场定点直播与外场移动直播。

内场直播间作为产品深度讲解主阵地,学生提前策划脚本、布置场景、分工协作,以英语或翻译工具向全球买家介绍陶瓷餐具、智能卫浴等潮汕制造产品。“我们学会了在固定场景中做精细化表达,每一句讲解都要经得起推敲。”学生詹淑娴表示。

外场移动直播则模拟动态展销场景。学生手持云台穿梭展位,随机采访展商、捕捉产品亮点,在无脚本环境中锤炼临场反应与跨文化沟通能力。“这是对专业素养的极大考验。”黄佳怡分享道。

学生黄思婷在参展后指出:“跨境电商选品需精准锚定目标市场需求,结合产地优势打造差异化竞争力。”她观察到,TikTok直播已成为潮汕日用百货出海的新赛道,短视频+直播可高效激发海外消费者购买欲。

成长之路:从技能学习到职业认知

一学期的学习与实践,不仅帮助学生掌握TikTok短视频制作、直播推流、数据复盘等硬技能,更建立起对跨境电商行业的系统认知。他们正成长为既懂平台规则、又懂产品特性、更懂海外市场的复合型人才。

“下个国际主播就是你”,已从开课时的鼓励,变为许多学生的切实目标。在全球化与数字化双轮驱动下,2422班学生已在启蒙与实践中迈出坚实一步。

2025 · 结语

从课桌到展台,从练习到实战,2422班学生完成了一次从“学习者”到“实践者”的蜕变。他们用镜头连接潮汕与世界,用内容传递中国制造的温度,也在过程中明晰了职业定位与发展路径。

未来,他们将持续运用课堂习得的系统方法、展会感知的产业脉搏,在跨境电商的广阔舞台上,坚定前行。

【声明】内容源于网络
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