聚焦直播新赛道
锤炼实战硬本领
第十四期直播电商辅修班完美收官
普特越秀数字贸易产业学院创业园里，最后一课落幕时，一位曾紧张忘词的学生已能流畅完成五分钟直播推演——这缩影背后，是一套正在被验证的数字贸易产业学院辅修班人才培养新范式。
2025年12月25日18时，浙江越秀外国语学院数字贸易产业学院创业园内灯光通明。第14期直播电商辅修班的最后一课在此进行。
当跨境电子商务2501班的周璨以“黄酒项目主播”身份结束模拟直播时，现场响起了掌声。就在两周前，这位大一新生面对镜头还会紧张生涩。
“成长的蜕变”是本期课程最生动的注脚——从理论到实战，从局促到从容，学院24名来自不同专业的学员在此完成了对直播电商行业的深度认知与能力建构。
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本次课程由普特企业导师冯杰老师主导，聚焦 “账号深度拆解”与“直播场景模拟” 两大核心模块。课程摒弃传统单向讲授，采用“案例实战-现场推演-即时反馈”的沉浸式教学闭环。
还记得刚进来的我们吗？
那时面对直播的第一反应是忐忑、紧张、局促？害怕丢脸，尴尬，恶评等，这都是成长的序章！普特越秀学子最有年轻底气与学习锐度，大家一定会闯出属于自己的直播天地！
数字贸易产业学院普特辅修班的培训，为大家点亮前行方向！让每位学员都收获满满，敢闯敢试的大家，终将在赛道上闪闪发光！这背后的努力不只是一份PPT呈现汇报，是自我的突破，是局促到从容的蜕变，是理论到实践的跨越，更是直播梦想的生根发芽！
汇报展示
#01最后一课：
在实战推演中检验综合素养
在账号拆解环节，学员们展现出超越年级的分析深度。
学院国际经济与贸易2506班张慧钰对古越龙山官方旗舰店的拆解，从数据梳理、文化内核解读，延伸到用户画像、爆品策略与套餐逻辑分析，构建了完整的品牌运营分析框架。
普特企业导师点评直指关键：“她不仅看到了‘流量高峰’，更开始追问高峰背后的‘人群是谁’与‘为何购买’，这是商业洞察的起点。”
账号拆解是“知”，直播模拟则是“行”。
学院跨境电子商务2401班刘馨怡的洗护套餐直播模拟，成为“知行合一”的范例。她巧妙以诺奖合作与央媒报道为信任背书，通过单品价值拆解凸显套餐性价比，完成了一次针对“染后人群”的精准化营销推演。
企业导师冯杰老师点评道：“她抓住了直播电商的核心之一——信任转换。在信息过载的环境中，权威背书与场景契合是突破用户心理防线的有效路径。”
教而有思
研而致远
01
多元背景下的跨界融合创新
本期学员来自学院跨境电子商务、经济统计、国际经济与贸易等不同专业，这种跨界组合催生了独特的化学反应。
经济统计2401班成星颖用数据思维拆解迪士尼门票直播的逻辑链条；
国际经济与贸易2507班张梦璐在模拟水晶手链直播时，将国际贸易中的条款思维融入售后话术设计。
跨境电子商务2502班高俊竹对 “大学生学姐”人设账号的系统拆解，则融合了传播学与营销学视角——从场景营造、人设打造到内容互动设计，解析了如何与Z世代受众建立情感连接。
“直播电商早已不是简单的‘叫卖’。”企业导师冯杰老师在总结中指出，“它需要产品理解力、用户洞察力、内容创造力、数据运营力和临场应变力的综合支撑。不同专业背景的学员，正像一块块能力拼图，在这里碰撞、互补、融合，拼出新时代数字营销人才的完整画像。”
教
师
点
评
在真实商业环境中培养“战斗力”
数字贸易产业学院的辅修班模式，本质是一场产教融合的深度实验。课程设计紧密对接行业瞬息万变的实战需求：
·真实项目驱动：学员分析的账号、模拟的品类均来源于当前市场真实案例；
· 行业导师反馈：点评不仅指出优劣，更分享平台最新规则、流量算法趋势与行业前沿动态；
· 从0到1全流程实践：从账号定位、内容策划到话术设计、模拟开播，学员经历完整项目闭环。
这种“战场即课堂”的模式，确保了所学技能的前沿性与实用性。许多学员的结业作品，已具备直接应用于真实商业场景或作为高质量求职作品集的潜力。
现场图集
