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【讲座速递】第二语言加工与学习的神经机制

AI and Cognition

2021-05-27

导读：五月鸣蜩，26日下午2:00，北师大“认知神经科学与学习”国家重点实验室丁国盛教授应校“人工智能与语言认知实

五月鸣蜩，26日下午2:00，北师大“认知神经科学与学习”国家重点实验室丁国盛教授应校“人工智能与语言认知实验室”之邀赴二外为全校师生做“第二语言加工与学习的神经机制”讲座。丁教授的讲座基于汉语与英语二语学习在神经机制上是否共享相同的模式/脑区问题，分别通过元分析研究、儿童干预研究、特殊群体研究等系列专题研究，具体而微地阐释了左侧顶下小叶（IPL）前部在二语学习过程中的可能重要作用。

丁国盛教授

在元分析研究中，丁教授团队的研究发现：以汉语图形图像文字为母语的双语者（Type IBilinguals），与以英语、德语为代表等字母文字为母语的双语者（Type II Bilinguals）相比，两者在L2>L1（二语与一语相比）后激活的脑区有诸多不同，但在左侧IPL这个脑区却存在较为类似的激活。因而IPL这个脑区在二语学习中的作用值得注意。

实验结果截图

在其后的儿童干预研究中，通过对汉语儿童在完成Fast For Word软件（基于英语音位的练习）训练前后的对比，丁教授团队发现，在英语音位匹配任务中，被试在左侧IPL上的BOLD信号增强，但在左侧STG（颞上回）上没有改变；而在同时测试的英语正字法匹配任务、汉语音位匹配任务中，两个脑区的信号却都没有显著改变。该研究进一步验证了左侧IPL脑区在二语音位加工上的可能独特作用。

在对语言学习障碍儿童的研究中，丁教授早期的研究曾发现学习障碍儿童在二语（英语）音位任务上角回（AG，广义IPL的一部分）的BOLD信号明显低于正常儿童。而在近期针对存在汉语/英语双语学习障碍儿童、仅仅二语学习障碍儿童的研究中，他们进一步发现二语学习障碍群体相比正常儿童在左侧缘上回（SMG，广义IPL的一部分）的灰质增加，且该脑区与英语阅读水平相关，但与汉语阅读水平并不相关。而进一步的VBM研究也证明了上述联系。

综合来看，丁教授认为，虽然左侧IPL在语言加工中的作用在诸多研究中已被证实，但左侧IPL的前部在二语学习中的作用，它与其他脑区所形成的网络应该值得学者们进一步的思考与探索。

讲座结束后，丁教授回答了我校师生关于IPL在大脑默认网络中的作用以及负激活问题、汉语加工的特定脑区假设问题、fMRI数据分析方法本身可能造成的问题、学习障碍儿童的检测与实验问题、汉语与英语语义加工过程不同（有无空格）可能带来的问题等。

部分实验成员与丁老师合影

在座与线上师生一致认为，丁教授的讲座以详实的证据、明晰的推理、系统的研究设计将左侧IPL前部在二语学习中的作用问题阐释的透彻、清楚。通过此次讲座，大家对于第二语言加工与学习的神经机制有了更为具体而真切的了解。讲座在感谢丁教授的热烈掌声中圆满结束。

【预告】讲座四：基于“脑电/核磁”的机器学习研究

【时间】2021年6月1日（周二）14：00-17：00

【地点】求是楼八层806

【腾讯会议号】91097224351

【主讲人】涂毅恒研究员中国科学院心理研究所

【主讲人简介】博导，香港大学生物医学工程博士，哈佛医学院麻省总医院博士后，曾在哈佛医学院短期任职。入选中国科协青年人才托举工程，中科院人才计划。主要从事脑成像数据计算方法开发与信号处理、疼痛机制研究。曾在NatureCommunications、PNAS、Neurology、JournalofNeuroscience等期刊发表论文近20篇。

欢迎各位老师和同学莅临参加！

北京第二外国语学院

人工智能与语言认知实验室

2021年5月27日

【声明】内容源于网络

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