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职业教育发展|技工院校无人机专业“三环一轴”人才培养模式构建

汉斯出版社

2024-12-20

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导读：

无人机发展是技工院校的机遇和挑战。本文通过对无人机应用专业发展情况，无人机专业人才培养的重点、难点进行分析，以职业能力为中心，在政策的规范下，通过市场为导向的方式完善人才培养方案。本文针对性地提出了“三环一轴”的无人机应用技能人才培养模式，基于无人机应用技能人才的职业技能特点和标准，明确人才培养的素质、知识和能力目标，优化人才培养的教学质量、专业设置和课程设置等方式，通过市场为导向的方式实施人才培养。本模式将推动无人机技能教育的创新和发展，提升毕业生高端就业率，为低空经济发展提供支撑。

基本信息：

技工院校无人机专业“三环一轴”人才培养模式构建

A Construction of the“Three Circles and One Axis” Talent Training Modes for the UAV Major in Technical Colleges

作者：

李依璟, 刘向勇, 张新娟：中山市技师学院电气应用系，广东中山

关键词:

培养模式；无人机；技能人才

项目基金：

中山市技工教育和职业培训实际教学研究课题(KTZSJG202207)

原文链接：

https://doi.org/10.12677/ve.2024.136368

内容简介：

在汉斯出版社《职业教育发展》期刊上，有论文提出了“三环一轴”的无人机应用技能人才培养模式（如图1）。

人才培育模式需要以职业能力为核心，从国家政策、证书中提炼出来，是课程体系和人才培养体系的基石。通过对目前无人机应用相关职业及其政策法规进行分析，可发现其方向包括分为植保、安防、航拍、巡检、物流五个方向，不同方向拥有不同的人才定位和技能要求，如表1所示。

内环：用政策与证书规范人才培养模式的构建；中间环：以培养体系与课程体系塑造人才培养模式的内涵；外环：依岗位需求与行业发展驱动人才培养模式的调整。

结论

无人机专业“三环一轴”人才培养模式是基于产业群调研、相关院校调研基础上构建的，在具体人才培养实施过程中，同时完善了无人机一体化实训基地建设，实训基地体现工作过程的各项要素，并反映这些要素之间的相互联系，能让每一个学生亲自经历结构完整的工作过程。同时开发了丰富的数字化教学资源库，创新教学方法，改进教学效果，改革人才培养评价体系，全面提升无人机技能人才培养质量。“三环一轴”人才培养模式实施以来，竞赛成绩连年取得新突破，毕业生高端就业率不断提高，人才培养质量获得社会一致认可。

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https://doi.org/10.12677/AE.2023.135389

4.陈梓豪, 明向兰, 马学麒, 张永栋, 杨振东, 李华. 新工科背景下汽车电子技术专业对“1 + X”证书制度人才培养模式的构建与实践——以广东交通职业技术学院为例[J]. 创新教育研究, 2024, 12(9): 618-627. https://doi.org/10.12677/ces.2024.129667

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