一生需要上一堂通识课
——读《薄世宁医学通识讲义》引发的思考
随着社会经济高速发展，我们所面临的问题越来越复杂，解决问题所需的知识也越来越庞大。而我们每个人接受的都是专业教育，专业化的知识能解决特定专业的问题，要想解决复杂的、多元化的问题，仅有特定专业的知识显然是不够的。这就要求我们不仅要掌握专业知识，还要掌握一些跨学科、跨专业的知识，才能解决生活中日趋多元化的问题。
在《薄世宁医学通识讲义》一书中，作者薄世宁探讨了生命、医学、医生、疾病、治疗、病患等话题。从医学的基础共识、疾病的缘起，到医疗活动的实质、医学的重大里程碑，为我们讲述了医生的智慧，运用这些智慧，我们可以避免犯医学领域的低级错误，还可以了解医疗的本质，在生病的时候获得更好的治疗效果。可以说面对疾病，人人都该上一次医学院，而面对生活中的复杂问题，人人都需要上一堂通识课。
“君子以多识前言往行，以畜其德”。人类社会的发展过程中，前人已经为我们积累下许多宝贵的经验，我们应该学习前人的经验，吸取前人的教训，为我们今后的生活打好基础。在工作中，我见过不会在WORD中移动表格位置的人，也见过不会在网页编辑器里设置字体字号的人。在生活中，我也犯过现在看来是很低级的错误，比如说把所有积蓄都投资到了同一个项目，所幸那个项目最终正常对付了。在类似知乎这样的平台上,这种现象更为普遍，总有一些人在一些领域被另一些人看起来像白痴一样。显然，对于每个人来说，为了不犯太大的错误，我们需要掌握各个学科的准确的、一般性的知识，熟悉各主要领域的事实和思想。
现在想想，如果我能够早一点读《薄世宁医学通识讲义》这本书，早到高考之前，那么我可能就会选择报考医疗卫生专业。可如果我读的是《薛兆丰经济学讲义》，我可能又会选择报考经济管理专业。这么看来，我们不仅需要上一堂包含哲学、社会科学、人文素养、自然科学、美学艺术、实践能力等内容的通识课，而且越早越好。
在全球一体化的过程中，我们面临着不同文化之间的冲突。在这种多元文化的社会里，我们需要尊重各种不同的文化，必须要学会欣赏其他文化的长处，而不能以自己的文化固步自封，当然，也不能去闭着眼睛一味盲目崇拜。学生时代我所受的教育是专业化的，这不仅使人变成了单向度的，而且知识也变成单向度的。知识与人的基本情感、道德伦理开始划清“楚河汉界”，这种冷冰冰的知识，甚至有可能会引起更大的社会问题。面对这些问题，我们不得不承认，这正是通识知识的缺失导致的。
芒格早就说过：“要想成为一个有智慧的人，你必须拥有多个模型”。过分强调专业划分，只会把我们的学习内容限制在一个狭窄知识领域，不利于个人全面发展。随着就业岗位从传统岗位向“数字化岗位”再向“岗位数字化”转变，我们在大学所学的知识越专业化，就越难适应工作岗位的变化。从完成工作任务的角度来看，通用技能的提升似乎比专业技能的提升还要重要。就产业升级和建设创新型和谐社会而言，需要越来越多的复合型人才。
当然，通识知识的学习也面临着到底什么知识才是通识知识和社会上通识知识的知识面过于狭窄——大多局限在政治领域和经济领域——的问题。但是不管怎样，按照我们自己的理解去学习通识知识，再在学习的过程中不断调整目标和方法，其产生的实际效果要远远好于对通识知识的置若罔闻。
我们每个人的一生，都需要上一堂通识课。
