送给孩子一生的豪礼：阅读习惯，澳洲这样做！

我们来看看澳洲都是怎样鼓励孩子阅读，如何培养习惯的！因为澳洲全社会都在执着的坚持培养孩子的阅读习惯！

澳大利亚的小学教育以放任为主。之所以这样说，是因为孩子们每天背到学校的书包里没有教科书，没有铅笔盒，没有各个科目的作业本，只有水、吃的、帽子和防晒霜(他们会不会自己抹就只有天晓得了)，外加一个图书馆的包包，从学校借回家的书必须装在这个特定的包包里。

小学学习的科目有英语、数学、社会与环境学、科学、艺术、英语之外的第二语言、技术、个人发展、体育及卫生教育。但个人以为学校最重视的就是英语阅读。想来是因为只有会读才能理解才能写才能与人沟通与社会交流，这是每个人在这个社会上生存的最基本技能;而且这个良好习惯一旦养成，终身收益。

小学从5周岁进入学前准备班(PREP)开始，6周岁开始一年级(YEAR1)直到六年级(YEAR6)，每天带回家一本薄薄的书，由家长陪同阅读，需要家长评论并签字。书的难易程度由每本书上贴的不同颜色标签加以区分。老师会根据对孩子的测试决定需要阅读哪一程度的书。

带回家阅读的书应该是足够简单而能让孩子独立完成的。家庭阅读的目的是练习孩子在学校学到的阅读技能和行为，进一步提高流利度和表达能力，同时也能和家长多处一些时间，一起享受阅读的乐趣。

接下来，我们一起来看看一位家长分享的一位小男孩在澳洲小学念书的时候与阅读的故事吧。

欧欧在进入小学后的近两年时间里，应该读了超过600本课外书吧。

最初我简单认为这是学习语言的一种方式，他们每天要带回家一本书读给父母听，书根据难易分为好多级别，在预备班时，有一个字一页，有一句话一页，有一段话一页。到了一、二年级，有的书已经分为不同篇章，每页的文字量也大大增加。孩子们最初是大声朗读，后来默读也可以。老师知道每个学生的阅读水平，孩子们并不知道书是分级别的，只是按照老师的要求到红筐，篮筐或者黄筐里去找书。

除了每天从教室里带书回家，每周还需去一次学校图书馆借书。欧欧他们班是周三上午去学校图书馆，根据自己的喜好借三本书回家，下周三借书时再归还。学生们提着自己设计制作的图书馆包（Library bag） ，花花绿绿的，在图书馆里欢乐地穿行。

在欧欧入学三个月后我就感到了他的变化.。任何玩具的说明书，他不再要求我们的帮助，他拿着玩具说明书自己读，然后按照说明书组装玩具。 我们到麦当劳，他告诉我们现在的特价套餐以及这种套餐的好处。老师带回来的资料，他总是先看了，然后告诉我们又要举行一种什么样的活动了。然后任何有文字的地方，他都要凑过去，一定要看清楚文字讲的是什么意思。

每天一本书，不仅是语言学习，我也看到了孩子知识的惊人增长，眼界的扩大，小小的心也获取了能量，开始慢慢踏上强壮的旅途。喝牛奶时，他告诉我牛奶如何先高温然后如何低温再加营业成分的制造过程，他告诉我酸雨的形成，蜘蛛和普通昆虫的区别，每一级台风有什么特点，月亮如何引起潮汐，我看到鸵鸟，他说这是唯一一种膝盖朝后的鸟。我说我坐QANTAS 的飞机，他马上解释说QANTAS就是Queensland and North Territory TasmaniaAirplane Service 的缩写。

他很喜欢宇宙，已经看了上百本关于宇宙的书，他告诉我的很多知识都是我从不了解的，连我也对宇宙产生了浓厚的兴趣，每期《天空（SKY）》杂志我俩都喜欢抢着看。有时我起床后老公看我特别高兴，就猜“你肯定又梦到上太空了。”欧欧就说“妈妈别着急，我长大后肯定带你上太空。”

有趣的是，小男孩不喜欢看故事类的书，他们喜欢百科知识类的。所以我觉得维多利亚洲每年举行的“阅读挑战”的活动很好，“阅读挑战”会开出书目，包括文学、科技、信息、诗歌等各种类型，要求小学生在一定时间内尽可能的多读书并记录下来。因为有很多必读书，那么小男孩也必须读文学故事类的，他看得多就喜欢了。

有的孩子天生爱读书，每天一本书可以快速激发培养孩子的阅读兴趣及能力；有的孩子最初对阅读没什么兴趣，阅读能力也较弱，但在每天的坚持中，从简单的自己感兴趣的书慢慢开始慢慢，日复一日，年复一年地坚持，阅读能力提高，阅读兴趣增强，阅读习惯也养成了。

孩子给家长读完后，需家长需简短评价并签字。我们一般会和孩子简短讨论一下，比如说“话匣子夫人Chatbox” 怎么有那么多话说，或者 这种火车太有意思了。当小儿子二年级时，我们感到他的词汇量需扩大，所以每天我们从刚读完后的书里再抽出5个单词，让他拼写一下，后来每天10个单词，每天就顺便多花5分钟，半年下来，明显感到他的词汇量不仅没有问题了，而其还是他的强项了。同时也发现，这也是父母与孩子的互动时刻，在共享阅读和时光。

有的学校还有精心设计的“阅读地图”，即读完一本书再做些有趣的事情，比如给书中故事的问题想出不同的解决方法、不同的结尾，或设想如采访书中的主人公会提什么问题，对该书进行记忆、理解、运用、分析、创造等。

孩子们喜欢阅读所带来了很多实际好处，大家出去吃饭，不再担心孩子的打搅，只需给身边的孩子一本书，我们的高谈阔论也影响不了正在专心看书的孩子。

阅读能力和习惯更重要的好处是让孩子视野开阔，心智强大，思想独立。在寂寞时，有书的陪伴，在痛苦时，能从书中找到知识、力量和自信。

澳洲的图书馆系统也很成熟，每家在方圆7公里左右，会有4、5家规模不小的社区图书馆。我们家附件就有5家图书馆 ，社区图书馆对所有人，包括旅游者都是免费的，每个周末，或者假期都能看到很多父母带着孩子们在借大包大包的书。

有时感到澳洲是一个随时在阅读的国家，火车上，公园里，咖啡桌前，到处都是正在阅读的人们，有些旧的泛黄的书页静静地摊在他们的膝盖上，沉默地讲述远近的世界、科技的奥秘，历史的灿烂，思想的动人……那些书也许经过了无数双或年轻或老迈的手，书页可能旧了，但每个人的心海和脑子都获得了新收获。所以有时会惊叹阅读是种神秘的力量，看上去沉默安静，但每个爱阅读都在阅读的陪伴上愈发强大，强大到对这个世界清晰的认知，清醒的判断，丰富的感动，还有就是更爱这个世界。所以看到孩子们这样爱阅读，心里面常常充溢着感动。

而澳洲这个执着坚持培养孩子阅读好习惯的国家，亦是让人尊重。