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分享 | PISA 2018成绩发布,中国重回第一!

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2019-12-04
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导读:中国四省市(北京-上海-江苏-浙江)在阅读、数学和科学三个领域都位列第一!

2019年12月3日,世界经合组织(Organization for Economic Co-operation and Development,简称OECD)发布了第七轮国际学生评估结果(Programme for International Student Assessment,简称PISA)。


2018年PISA测试共有79个国家(地区)60万余学生参加。测试结果显示:中国四省市(北京-上海-江苏-浙江)在阅读、数学和科学三个领域都位列第一!


  • 科学素养前三名:中国(北京-上海-江苏-浙江)、新加坡、中国澳门


科学素养:应用科学的知识来确定问题,得出(或提出)基于证据的结论的能力,以便理解并帮助做出关于自然世界的决定,并且通过人类的活动做出调整



  • 数学素养前三名:中国(北京-上海-江苏-浙江)、新加坡、中国澳门


数学素养:数学素养是一种个人能力,学生能确定并理解数学在社会所起的作用,得出有充分根据的数学判断和能够有效的运用数学。这是作为一个有创新精神、关心他人和有思想的公民,适应当前及未来生活所必须的数学能力。



  • 阅读素养前三名:中国(北京-上海-江苏-浙江)、新加坡、中国澳门


阅读素养为了实现个人发展目标,增长知识,发挥潜能,并参与社会活动,而理解、使用、反思书面文本的能力和对书面阅读活动的参与度。

中国四省市学生喜爱阅读,在数字阅读时代需要的多重文本阅读能力、评价和反思能力上都表现出色,已经胜任了数字阅读时代的要求。

PISA是什么?


  • 是一个由世界经济合作与发展组织筹划的对全世界15岁学生学习水平的测试计划,最早开始于2000年,每三年进行一次,是目前世界上最具影响力的国际学生学习评价项目之一。

  • PISA旨在通过一个普遍而国际认可的框架进行定期评估(三年一次),在更加广泛的背景下确定国家所提供的教育制度的绩效。

  • PISA,包括学科测评和问卷调查,可以说,是极具公信力和影响力的第三方教育诊断。


PISA测试的特征
  • 创造性地提出“素养”这一概念,“素养”指在义务教育结束前学生具备的知识和技能,以及在不熟悉的情境下创造性地使用知识的能力。
  • 关注教育的效用、效率和公平。
  • 关注学生的认知因素和学习的情境因素(如教师、学校、家庭、教育制度等)对学生学习成绩的影响。
  • 关注和学生成功相关的非认知领域因素(学习动机motivation、积极的自我信念positive self-belief、坚持perseverance和自控力self-control )。


PISA 2018主要信息
  • 79个国家和经济体的近600,000名15.3-16.2岁学生(代表所属的逾3200万学生)参加了测试。
  • 中国内地的浙江首次参加测评(2015年北京、上海、江苏、广东;2018年北京、上海、江苏、浙江)。中国香港、澳门、台湾全部参加,数据单独呈现。
  • 第一次使用电脑测评,每位学生参加2小时的测试。
  • 学生用时35分钟完成问卷调查,关于他们的学习、学校、家庭、生活和未来规划。学生的心理健康和生活满意度第一次进入问卷调查。


来源丨经济合作与发展组织,PISA 2018数据


END
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