12日，广东教育考试院和全国联招办联手发布了港澳台华侨学生联考的新考纲（第4版）！这可是自2020年以来的又一次大更新。
核心目标很明确： 要选出那些专业够硬、家国情怀也够深的综合型人才。
怎么选？考试方向要变！不再是死考知识点，而是更看重核心素养。
具体怎么变？主要在三个方面发力：学科能力进阶、知识体系重组、价值观念引导。
简单说，就是难度升级了、思维要求高了、文化底蕴挖得更深了。语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史这七科，统统有调整！
所有科目改动的思路，都绕不开这三点：
能力进阶： 别光背了！重点是怎么想、怎么用。理科（像数学、物理）尤其突出这点。
体系整合： 零碎知识点？不行了！现在要串起来、结构化分析。化学、地理这些科目，知识点要连成片了。
价值引领： 光懂学科知识不够？还得有文化认同和家国情怀！语文、历史这些文科，会更强调这些深层的东西。
各科具体怎么变？看这里：
1、数学：
重磅回归！ 之前删掉的余式定理、因式定理考点，这次又加回来了！还有随机事件相关的内容也要求更多了——搞不好要出大题！
题量少了？ 选择题砍掉2题，填空题砍掉1题。BUT！ 单个题的分值从5分涨到6分了！题量减少会不会变相加难度？嗯...可能性不小！
2、中文：
古文！古文！古文！ 比重明显增加了，文言文这块得多下功夫了。
题目更灵活了，主观题变多，整体难度应该是加大了。
3、英文：
15道单句填空—换成1篇含10小题的语法填空。
短文改错题—直接换成概要写作题。
最后一篇阅读的4道选择题—变成4道简答题（阅读总量没大变化）。
4、物理：
删： 电容串并联、温度计使用读数...（这些相对简单些）。
增： 开普勒定律、多普勒效应、验证机械能守恒定律、用传感器做简单自动控制装置...
字面意思就很清楚了： 把简单的实验操作换成了更复杂、更难的理论和实验内容！比如，温度计读数 vs 多普勒效应？难度差不是一星半点！
5、化学：
计算题大变样： 以前单独有个10分的化学计算大题？没了！ 现在要求把计算揉进化学反应原理、物质结构这些内容里考。
原来的10分分摊到后面的大题里了（比如每题可能多2分，总分16变18）。体计算填空一直是常客，反应原理的计算有时可不简单，具体难度还得看考试情况。
有机化学加料： 加了胺、酰胺这些内容。原子晶体也改叫共价晶体了。
总结： 理科都在加难度，化学也不例外！
6、地理：
题型调整： 简答题直接删掉！综合分析题从2道变成3道。总题量从27道减到23道。
分值： 选择题80分，综合分析题70分。
看起来是利好？ 题少了，不用死记硬背简答了？但别高兴太早！综合分析题比重这么大，对知识运用、综合分析能力的要求，很可能拔高了！
7、历史：
具体改动还不完全清楚，但强调了会多考“一国两制”和“中华民族多元一体” 这些内容。
文科生看过来？ 跟理科普遍“上强度”比，地理、历史这两门文科，难度走向似乎相对温和些？至少压力可能没理科那么大？
总结一下： 这次联考新考纲，理科普遍难度看涨（数学、物理、化学都是），题少了分高了、考点回来了、理论实验变难了... 文科方面，语文难度提升明显（古文、主观题），英语题型巨变要求更高，地理题型调整（运用能力可能更重要），历史则强调特定主题。
考生们，新的挑战来了，得抓紧适应新方向了！
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