大数跨境
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新青年“一带一路”教育文化调研项目

新青年“一带一路”教育文化调研项目 罗客国际 Looker Global
2023-11-20
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导读:用最短的时间深入马来西亚社会,体验跨文化沟通,感受不同国家之间的教育与文化多样性,通过调研结果树立“文化自信”。

新青年“一带一路”教育文化调研项目

Research in Belt and Road Initiative Education & Culture Project




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关于“新青年一带一路教育文化调研项目”


社会调研是实践学习的重要组成部分,学生可结合自己所学专业,通过海外社会调研,切身感受不同社会形态下的多元文化,以达增进交流互动、开拓国际视野之目的,助力自我成长,养成正确价值观。


适值“一带一路”倡议十周年之际,新青年“一带一路”社会调研项目倡导中国青年学生走出国门,对一带一路国家的教育和文化进行课题式调研,在调研实践中使学生能够充分认识不同国家教育与文化的多样性,在跨文化的调研与交流中,讲好中国故事,传播好中国声音,用他国人民听得懂的语言和方式,弘扬中华文化,主动展现出我国当代青年学生的自信,全面提升全球胜任力。


18岁至45岁的青年学子及青年教师组成调研小组,于2024年1月深入马来西亚高校与社会,以调研课题为载体,分别从教育体系、智体美育、文化交融等多维度开展调研活动,对当地社会进行科学全面的调研,使学生能够用最短的时间深入马来西亚社会,体验跨文化沟通,感受不同国家之间的教育与文化多样性,通过调研结果树立“文化自信”。



2

项目要点


01

调研课题

根据项目体系整体设计,包含教育、文化、艺术体育、社会服务、中国文化影响力五大部分。学生将会全程参与到各个模块,每个模块均会进行参与、调研、体验、讨论、展演等环节。课题详情见附件1。


02

项目时长及行程

项目全程为12天11晚,行程详情见附件2。


03

项目时间

项目在2024年寒假期间执行,2024年1月25日-2024年2月5日。


本项目报名截止时间为2023年12月25日(报名时提交报名表,见附件3)。


2024年1月25日学生在当天任意时间抵达吉隆坡国际机场,项目组委会机场安排接机。


建议出发城市:成都/北京/上海/广州/昆明/深圳/泉州/汕头/桂林


建议航班:以上城市直飞亚洲航空(目前往返价格1500-2000元左右,假期春节临近,建议学生早订,以免机票波动较大。)


2月5日项目组委会统一安排送机


04

项目地点

调研地点在马来西亚吉隆坡、霹雳州丹绒马林市、马六甲、布城。


05

住宿安排

项目组委会安排住宿在马来西亚苏丹伊德里斯教育大学(马来西亚国立师范大学)专家楼(标准间),吉隆坡和马六甲调研期间入住当地酒店(标准间)。


06

餐食安排

项目组委会负责调研期间的一日三餐(包括吉隆坡、马六甲调研期间)。


07

项目收获

综合评估后,对于全程参与调研的学生颁发《新青年“一带一路”社会调研项目证书》及项目组教授推荐信。


对于完成整个调研课题并提交调研报告的学生将获得由主办方颁发的《新青年“一带一路”社会调研项目先进个人》。


08

项目主办方

马来西亚国立师范大学(苏丹伊德里斯教育大学)

马来西亚“一带一路”总商会教育分会

马中教育文化交流协会、郑和国际研究院


09

项目费用

申请费:2000元人民币/人;

项目费:1000 美元/人

费用包含:

调研期间的住宿费、签证费、调研机构协调与安排(包括课程、文化考察、学校参考、工作人员接待协调、现场讲解费用、带领参观)、讲师费用、学习中心场地费、调研期间各调研机构间交通及协调相关费用、在马来期间的旅行及餐食、行程计划内参访、在马期间意外伤害险、境外接送机服务、马来西亚当地紧急支持服务。

费用不含:护照办理费、往返国际机票、行李超重费及其他个人消费。




附件1

调研课题与活动主题简介

Introduction to research topics and activities



课题1

马来西亚教学环境与教育体系-调研 >>


课题组通过走进马来西亚院校访问及课程体验,了解马来西亚高等教育结构与课程模式,同时项目组也将安排参加调研的学生与马来西亚大学生互动交流分享、一起参加活动及文艺展演,增加与马来西亚大学一对一沟通与调研访谈的机会。


项目组安排两次与大学及学院领导、系主任的专场互动交流,课题组组员可以针对自己感兴趣的方向开展调研访谈。


课题组还将对中马教育结构及不同族群的马来西亚大学生的教育体验进行调研。重点调研马来西亚的教育体系在社会发展中是如何发挥作用的。


马来西亚作为亚洲国家,而且华人众多,东方的教育方法影响是巨大的。同时马来西亚又是英联邦国家,整个教育体系又沿用英国的教育制度,通过调研活动,引导学生思考审视东西方教育的融合机制。回国后,参与调研活动的学生将在广泛的基础层面和理论层面,进一步思考我国教育改革的路径。

课题2

马来西亚高等教育中的美育和体育-调研 >>


总书记多次强调,我们的教育是培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人,而不是为一个头衔,没有人文教育就没有文化充实,没有艺术教育就没有情感丰富,没有体育教育就没有体魄强健。


“如果说体育是教育的基石,那么美育就是教育的磨刀石。”在北京师范大学举行的“美育视域下的音乐与舞蹈教育教学价值重构”论坛上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰教授对学校美育的重要性做出了如上的评价。


可见美育和体育是当前高等教育面临的重要课题。课题组的组员们通过参加音乐、舞蹈、体育、摄影、游泳课程,调研马来西亚高校在音乐美术教育和体育教育方面的水平如何,教学方式和方法上有些特点,美育和体育课程在大学生的学习中的所占的比重,对学生身心发展和专业课程学习的促进程度,课程教学与比赛活动是如何互相促进的,这是本次调研的一个重要的课题。


课题3

中国文化对马来西亚的影响-调研 >>


2013年,中国提出了“一带一路”倡议,这是着眼于实现中华民族伟大复兴而作出的重大决策,既是我国与沿线各国的经济贸易合作之路,也是彼此之间文化交流,促进民心相通之路。“一带一路”合作倡议实施10年以来,充分发挥了国内外两种市场的功效,有效整合了国内外两种资源。在这个过程中,我国与沿线各国之间的经济往来更加频繁,同时也推动了各国之间的文化交流,形成文化之间的良性互动,为中华文化在海外传播提供了巨大舞台,使中华文化进一步走向世界。


马来西亚拥有25%的华人人口,保留有非常完整的中国文化,同时也是除中国以外,全球拥有最完整的华文教育的国家。从郑和下西洋开始,马来西亚就与中国产生了紧密的联系,是中国文化在海外扎根、发展、发扬的典范。此次调研活动,将在吉隆坡、马六甲这两个华人影响最大的城市开展,通过调研我们要探究中国文化的传播路径、传播方式、及对马来西亚社会的影响。此课题的调研将促使学生对“文化自信”有更深刻的理解。


注:调研课题仅供参考,最终以主办方通知为准。



附件2

“新青年一带一路教育文化调研项目”

行程安排

Itinerary of the“Research in Belt and Road Initiative Education & Culture Project”


3

往期回顾

END

如果您想了解更多马来西亚教育资讯,请联系我们

罗老师

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【声明】内容源于网络
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