职称
在某种程度上，职称就是“称量”专业技术人员在专业领域内能力强弱和业绩大小的指标。如何让职称在人才评价体系中更好地发挥“称量”作用，更准确地“称”出专业技术人才能力的“斤两”。今年年初由中办、国办印发的《关于深化职称制度改革的意见》给出了响亮的回答。
这些年来， 职称评定领域存在唯学历、 唯资历、 唯论文的倾向。 由职称评定问题带来的各类矛盾冲突和烦恼屡见不鲜。对不同专业、 不同系列的专业技术人才采取大致一样的评价标准， 比如职称外语、 计算机和论文这些 “硬杠杠”， 如果过不了， 无论专业技术多过硬， 都没法晋升职称。 这种 “一刀切” 的评价标准在 《意见》 中得到修改和完善。
《意见》 明确指出， 要遵循人才成长规律， 以品德、 能力、业绩为导向， 完善评价标准， 创新评价方式， 克服唯学历、 唯资历、 唯论文的倾向， 科学客观公正评价专业技术人才， 让专业技术人才有更多时间和精力深耕专业， 让作出贡献的人才有成就感和获得感。
在职称评定中， “谁来评”的问题也比较突出。
“外行评价内行” “评了不能用， 能用的评不了”， 这些现象在一些专业技术领域的职称评定中不同程度地存在。 而此次《意见》 的出台， 重点要解决这个困扰大家多年的 “痛点”。
《意见》 明确指出， 要建立以同行专家评审为基础的业内评价机制， 注重引入市场评价和社会评价。
不仅如此， 《意见》 还进一步明确了不同领域的专业人才的评价主体—基础研究人才评价以同行学术评价为主， 应用研究和技术开发人才评价突出市场和社会评价， 哲学社会科学研究人才评价重在同行认可和社会效益。
需要特别指出的是， 《意见》 也表现出了政策制定的灵活性， 比如对特殊人才规定可以通过特殊方式进行评价， 并且鼓励有条件的地区单独建立基层专业技术人才职称评审委员会或评审组，单独评审。
长期以来， 我国的职称制度共设置科学研究、 工程、 农业、卫生、 教师等29个职称系列。这些行业大都是体制内职业， 而大量的非公经济组织和社会组织人才以及高技能人才不能参评，这也极大地挫伤了他们的积极性和创造性。
因此， 《意见》 也提出， 拓展职称评价人员范围。 进一步打破户籍、 地域、 身份、 档案、 人事关系等制约， 创造便利条件，畅通非公有制经济组织、 社会组织、 自由职业专业技术人才职称申报渠道。 如何促进职称评价与人才培养使用相结合， 也是 《意见》 中重要的改革内容。
《意见》 明确指出， 要促进职称制度与用人制度的有效衔接。 用人单位结合用人需求， 根据职称评价结果合理使用专业技术人才， 实现职称评价结果与各类专业技术人才聘用、 考核、 晋升等用人制度的衔接。
值得注意的是， 《意见》还规定， 目前未设置正高级职称的职称系列均设置正高级，以拓展专业技术人才职业发展空间。 这也让一些没有正高职称的专业技术人员看到了希望，“小学老师也能当 ‘教授’” 不再只是传说。
一眼看懂青岛职称制度
近年来，随着青岛飞速发展，越来越多的人才涌入青岛，共同为青岛的建设和发展努力，而职称制度涉及亿万职工，关系着职工的收入、待遇等切身利益，那青岛的职称认定制度是如何规定的呢？
认定条件：属正规全日制院校毕业生，需从事所学专业相应的专业技术工作。（1）中专毕业后一年，从事专业技术工作，可认定员级专业技术资格；（2）大专毕业后三年，从事专业技术工作，可认定助理级专业技术资格；（3）本科毕业后一年，从事专业技术工作，可认定助理级专业技术资格；（4）双学士学位毕业当年，从事专业技术工作，可认定助理级专业技术资格；（5）研究生毕业当年，从事专业技术工作，可认定助理级专业技术资格。
认定材料：（1）报到证原件及复印件；（2）《青岛市全日制毕业生专业技术资格初次确认申报表》一份；（3）毕业证、学位证原件及复印件；（4）个人在现工作单位最近一年的社保缴费明细；（5）一寸同版相片1张（背面注明姓名和单位）。
认定条件：（1）硕士学位毕业当年，从事专业技术工作满三年，可认定中级专业技术资格； （2）博士学位毕业者可认定中级专业技术资格。
认定材料：（1）《青岛市全日制毕业生专业技术资格初次确认呈报表》一式两份；（2）《青岛市全日制毕业生专业技术资格初次确认汇总表》一份；（3）对《对某某某考察评价报告》一份；（4）毕业证及学位证原件、复印件各一份；（5）反映本人从事本专业工作以来专业技术水平、能力、业绩的述职报告一份（3000字以内，A4纸打印）；（6）个人在现工作单位最近半年社保缴费明细；（7）一寸同版相片3张（背面注明姓名和单位）； 注：复印件述职报告及社保缴费明细需加盖单位公章。
一、担任技术职务的工程技术人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，积极地为社会主义现代化建设服务。
二、担任技术员职务，应具备下列条件：
1、具有完成一般技术辅导性工作的实际能力。
2、初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。
3、大学专科、中等专业学校毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格。
三、担任助理工程师职务，应具备下列条件：
1、具有完成一般性技术工作的实际能力。
2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。
3、获得硕土学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术工作三年以上；中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。
四、担任工程师职务，应具备下列条件：
1、具备下列部门之一的条件
（1）生产、技术管理部门
①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。③有一定从事生产、技术管理工作的实践经验，取得有实用价值的技术成果和技术经济效益。④能够指导助理工程师的工作和学习。
（2）研究、设计部门
①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。④能够指导助理工程师的工作和学习。
2、获得博士学位，经考察合格，获得硕土学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；大学专科毕业，从事助理工程师工作五年以上。
五、担任高级工程师职务，应具备下列条件：
1、具备下列部门之一的条件
（1）生产、技术管理部门
①具有解决在生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力。②有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势。③有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会、经济效益。④能够指导工程师的工作和学习。
（2）研究、设计部门
①具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题。②有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势。③有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文。④能够指导工程师、研究生的工作和学习。
2、获得博士学位后，从事工程师工作二年以上；大学本科以上学历，从事工程工作五年以上。
联系我们：0086-532-85918628
邮箱：OFFICE@CQICC.COM.CN
