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专访NUS半导体科技与运营硕士课程主任Lim Yeow Kheng 教授：首次招生，培养新一代亚洲半导体人才
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专访NUS半导体科技与运营硕士课程主任Lim Yeow Kheng 教授：首次招生，培养新一代亚洲半导体人才

专访NUS半导体科技与运营硕士课程主任Lim Yeow Kheng 教授：首次招生，培养新一代亚洲半导体人才 罗客国际 Looker Global
2024-01-16
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导读：2024年8月入学申请时间：2024年2月1日-3月31日

2024年8月入学申请季，NUS设计与工程学院首次开放半导体科技与运营硕士项目MSc(Semiconductor Technology and Operation)的招生。该硕士项目集结了CDE三个强势工程科系与一个研究中心：由电机与电脑工程系(ECE)主办、材料科学与工程系(MSE)、工业系统工程与管理系(ISEM)以及新加坡混合集成下一代微电子中心(SHINE)联合创办。

申请日期：2024年2月1日-3月31日


这个跨学科硕士项目将如何为新加坡与亚洲培养新一代半导体人才？多重自主选择路径如何塑造学生的更多可能性？由研究中心奠基的授课型硕士项目将为学生带来哪些独特的机会和学习体验？本硕士项目对就读学生有何种期许？本期访谈，半导体科技与运营硕士MSc(STO)的课程主任Lim Yeow Kheng 教授为我们展开细致解答。


目录

课程主任简介
关于LimYeow Kheng教授
项目设立初衷
行业发展需求与国际形势下培养新一代半导体人才
独特优势解读
 多重选择塑造未来的无限可能
▎三科系合作教学，技术与运营知识并驾齐驱
▎学界教授与行业专家齐聚
▎实习与项目的自由选择
▎起于产业和研究，走出象牙塔的MSc(STO)有更多可能性
▎课程-研究生证书-硕士文凭，叠加课程使在职工程师深造之路更平坦
职业前景展望
毕业生适配半导体生态的各个领域
申请要求剖析
挑选最优秀的学生，培养真正强大的人才

LimYeow Kheng

新加坡国立大学 设计与工程学院

电机与电脑工程系教授

半导体技术与运营硕士项目课程主任

新加坡混合集成下一代微电子中心项目主任（Singapore Hybrid-Integrated Next-Generation μ-Electronics (SHINE) Centre）

Lim Yeow Kheng教授加入NUS任实践教授之前，在半导体晶圆代工技术发展、外包半导体封装测试生产和商业运作经营方面积累了超过20年的行业经验。他于 2001 年，以GlobalFoundries Singapore 担任工程师开始了自己的职业生涯，后于 2011 年加入 STATS ChipPAC Pte Ltd 担任副总监。作为 IEEE 高级会员，Lim Yeow Kheng教授拥有卓越的技术实力，目前已发表大量学术论文并申请了有关技术的多项专利。


项目设立初衷

行业发展需求与国际形势下

培养新一代半导体人才


目前全世界的高等教育中，与半导体相关的硕士课程分为两类：一类专注于对电子学或材料学等特定领域的深入教学；另一类则是针对半导体业的实际需要，为来自STEM多元背景的学生提供综合课程。我们的项目属于后者。”
Lim教授分享道：这个项目创办的背景事实上来自新加坡半导体行业的殷切呼吁。众所周知，在工业 4.0、5G技术、物联网(IoT)、人工智能等社会转型的推动下，半导体正蓬勃发展。新加坡拥有可观的半导体市场，故而对行业人才的吸纳能力持续增长。预计未来三到五年内，新加坡将增加数千个额外的半导体领域工作岗位。在新加坡经济发展局（EDB）的建议下，我们决定适时推出这个硕士项目，它不仅可以帮助填补本地的人才缺口、为新加坡的半导体生态注入新鲜血液，继而提升整个行业水准，同时也可以一定程度上反哺国际人才需求。

至于希望培养什么样的人才，MSc(Semiconductor Technology and Operation) 有着宏伟的志向：用“六边形战士”来形容新一代半导体人似乎并不为过。

“推动新一代高性能半导体技术的发展，不仅需要电子电气、机械、化学、材料学背景的工程师，还要挖掘更多来自科学、数学、物理、计算机等不同学科的人才。多元化背景才能使年轻一代半导体人在交流合作中得以共同进步并支撑这个行业。除了先进的技术知识外，由于半导体整体价值链路扩张，掌握商业运作原理、分析能力、供应链相关知识对于成就行业来说同等重要。尤其在地缘政治局势影响之下，竞争日益激烈，行业碎片化加剧的如今。”


独特优势解读

多重选择塑造未来的

无限可能


MSc(STO)一个十分丰满的项目，涵盖了很多勇敢的新尝试。我们让不同科系一起工作，让学界教授和行业专家更加紧密地联系在一起，我们努力拉近多方关系，缩短业界和学界之间的距离，将行业技能融入教学课程，将产业带入校园。让产学研充分结合。”

三科系合作教学
技术与运营知识并驾齐驱
MSc (STO)的课程体系如其名，涵盖了技术部分和运营部分。ECE、MSE、ISEM三个科系各有专攻，将不同领域的专业知识整合融入知识体系，形成这个跨学科且综合程度极高的硕士项目。导体科技相关课程由ECE与MSE共同授课，运营相关的课程则由ECE与ISEM合作提供，不同科系在这个项目中以非常密切的关系合作教学。

半导体科技部分的课程涉猎十分广泛，包含材料、仪器、生产、封装和测试方面的基础知识与最新科技：EEK5103光子集成电路、EEK5104 生物电子学为学生讲解行业中最前沿的应用技术；EEK5106半导体良率与故障分析、IE5321流程设计与控制的统计方法则等课程则更具实操性，教授学生迈入职场后得以迅速应用的技能。这些课程契合现阶段业界正蓬勃发展的技术趋势。

运营部分，学生将了解半导体行业的基础设施投资和供应链管理，教授学生半导体芯片设计和制造相关的战略战术，以及运营层面的关键成本和效益决策问题。此部分专注于供应链、知识产权创新管理、商业模式、领导力相关领域，以此培养了解产业链、兼具执行力与领导力的领域人才。课程包含像“新冠疫情如何打破半导体产业链”等现实世界的真实案例，并以此教授学生可以应用于行业日常的解决方案；还有质量规划和管理、零缺陷思维等半导体人需要掌握的软实力。 

▲MSc(STO)课程清单，请浏览项目网站了解详情。
https://cde.nus.edu.sg/ece/graduate/msc_sto/programme-structure-degree-requirements/

Lim教授说，“行业伙伴时常向我们反馈：他们发现学生在大学里学习的许多课程都十分专注理论和基础，当毕业生进入半导体行业真正开始工作时，存在一定的知识盲区。例如不了解部分行业术语；或因不了解企业的商业模式和运行原理，而难以理解管理层所作出的决策和或安排的任务。故而许多企业需要进行在职培训帮助学生顺利过渡。

鉴于此，我们希望从课程设置阶段就为学生和企业弥合这个缺口，让学生在进入职场前能掌握工作中所需技术、基础科学知识、同时也将了解企业的运作方式、行业历史发展变迁。这样，学生们在工作中才能充份避免前面所提及的痛点。

要实现这样的课程配置并不容易，为了培养T型人才，我们力求实现授课内容广度与深度的平衡。因为学生来自不同的学科，教育背景的差异性使我们既要将知识讲透彻，又要避免学生迷失在某一过于深入的领域。”

三个科系联合授课，学生根据自己所选课程，有机会与来自其他科系的诸多不同硕士项目学生一同上课。他们将不仅可以分享知识、在小组项目中优势互补，也可以在CDE范围内结交志同道合的朋友，以构建自己的“半导体行业网络”。

学界教授与行业专家齐聚
教师团队的多元性也是MSc(STO)的优势之一。这里不仅包含NUS不同科系的学者教授，许多半导体领域的行业专家作为客座教授倾力加盟。他们均为非常资深的业内人士，且正就职于知名企业，从事管理或技术经营。与以往的受邀开展讲座不同，他们将真正参与到整个课程的教学中，将各自的真实行业经历和挑战分享给学生。

实习与项目的自由选择
MSc(STO)虽然是授课型硕士，但尝试打破上课、实习、研究三方面的楚河汉界，让授课型硕士项目的学生也有科研的可能性，为学生提供实习和课题两种选择。

我们正在与业界伙伴合作，为学生争取在跨国公司和本地知名企业实习的机会，帮助他们学有所用。学生可以在第二学期开始实习，在受雇企业开展全天工作。学生根据自己的职业发展规划和兴趣寻提出申请，经过双向选择后开始实习。如果学生在实习阶段表现出色，公司也可能在学生毕业前提前录用。从企业的角度看，学生们的实习经历相当于在职工作培训，不管出于时间成本还是经济成本的考量，这都是企业喜闻乐见的。

当然，学生也可以选择项目，新加坡混合集成下一代微电子中心(SHINE)的加盟为MSc(STO)的学生提供了更多研究机会。研究中心中有许多教授，学生在通过面试后可以进入其项目组，教授们将根据学生的知识技能把正在进行的大项目进行一定程度的拆解，使学生参与其中。他们的成果将会被项目组珍惜，与主要项目进行整合。

▲SHINE旗下的设施中心，E6nanofab

起于产业和研究，
走出象牙塔的MSc(STO)有更多可能性
与其他授课型硕士项目不同，MSc(STO)的框架设立在科研之上。“当SHINE的研究项目都在有条不紊地运行时，我们决定将现有资源拓展并融入教育。”

可以预见，这个新加坡国立研究基金会(NRF), 新加坡国防科技研究院（DSO），新加坡国立大学（NUS），南洋理工大学（NTU），新加坡科技研究局(A*STAR)共同支持；由NUS常务副院长兼教务长Aaron Thean 教授负责的研究中心，将为MSc(STO)的学生提供巨大的行业与科研资源。

SHINE关注现实问题，研究领域、合作伙伴均覆盖半导体产业链的各个环节—— 材料、流程、仪器供应；芯片设计；晶元代工、应用驱动、国家职能部门等等。因此学生有机会参与半导体生态系统中不同领域大企业的实习项目，与知名企业的工程师共事学习。同学们也有机会体验刚刚问世的精尖仪器、和同一个设施中心其他企业的工程师互动、讨论、合作创建解决方案。学生还有机会参与到专利申请、知识产权保护、创新产品投产等。

▲SHINE 在半导体产业不同环节的行业合作伙伴

课程-研究生证书-硕士文凭
叠加课程使在职工程师深造之路更平坦
我们致力于帮助新加坡半导体行业提升素养，在职半导体人的深造是其中的重要一环。”
MSc(STO)硕士项目利用科学、技术、应用、工业作为蓝图，帮助学生精进能力。对于已经毕业多年的工作人士，我们欢迎他们重返校园、通过在职硕士更新知识。然而，要兼顾工作、学业甚至家庭并非易事，为了帮他们抚平深造路途中的潜在障碍，我们引入了可叠加的研究生证书。MSc(STO)将几门重要且通用性强的课程设置为允许单独进修的继续教育课程，修读并通过三门中的任意两门即可获得研究生证书 (graduate certificate), 通过叠加课程，最终在4年内取得40学分的课程，并达到毕业要求，即可最终获得硕士学位。

职业前景展望

毕业生适配半导体生态

的各个领域


这些经过多维度训练的学生会非常适配半导体行业，不管在新加坡还是其他国家。半导体公司可以按需要对其进行部署，将他们放在重要岗位中。”
MSc(STO)的职业前景几乎涵盖了整个半导体行业，涉及到芯片设计服务、应用驱动、晶圆代工、半导体封装测试、仪器/材料供应链、研究机构、政府机构等不同领域。各领域中也包含广泛的工作范畴：流程、流程集成、新产品介绍、制造运营、良率、故障分析、品质与可靠性、工业工程、供应链管理、客户支持、项目管理等。

许多半导体企业得知此项目后都向我们表达了对本项目毕业生的期待，本地企业、跨国公司、海外集团都有。这源于NUS多年来在半导体生态系统中的耕耘，相信我们的学生将具备极强的市场竞争力，不管是技能组合上还是实践经验上。

申请要求剖析

挑选最优秀的学生

培养真正强大的人才


我们希望半导体科技与运营硕士MSc(STO)可以向亚洲甚至全球各个地区开放，目前已有一些海外高等学府(中国大陆、台湾地区、日本、印度的大学)在与我们接洽，希望我们考虑其学生可以入读该项目。”
被问及录取要求，Lim教授如是说：“我们对这个项目的学生抱有很高的期望，因此在录取过程中将会十分谨慎、严格。”

半导体行业的企业规模大且涉及领域广博，因而切实需要拥有不同专业知识和技能的学生。科学、技术、工程、化学工程、材料科学、数学、物理等教育背景的人才都将在此行业取得一席之地。我们充分认识到这一点，因此计划招收的学生也将来自这些STEM背景的不同专业。

学生的本科成绩需要达到NUS同等学历的二等荣誉学位以上，录取委员会将从各个方面综合挑选优秀学生，以确保我们录取的学生有足够的知识储备、学习能力、热忱和毅力，能够充分理解我们所设置的丰富课程，掌握并受益于庞大的知识覆盖面。

该项目在本次学生申请期间将不设置面试，主办部门会根据学生所提交的材料充分了解学生，判断学生的适合程度以进行选拔。但被录取的同学在找实习、找课题阶段需要通过面试。




【声明】内容源于网络
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