小学语文大教研组
“大单元背景下教学目标的制定和落实”
专题教研活动
暨西藏昌都骨干教师跟岗研修项目
系列教研活动
为进一步落实《天津市静海区高质量推进东西部协作和支援合作2023年实施方案》，全面推进 “天津市组团式人才援藏项目——西藏昌都市骨干教师及管理干部跟岗培训项目”走深走实，促进静海—卡若两地教育深度合作，推动两地教育高质量发展，11月22日唐官屯镇组织承办了“大单元背景下教学目标的制定和落实”专题教研活动。
此次活动由静海区教师发展中心主办，唐官屯镇满意庄小学承办，西藏昌都跟岗研修项目骨干教师代表、各乡镇语文骨干教师代表、刘光月名师工作室成员代表等50余人参加了现场教研活动。同时，此次活动通过天津市中小学智慧平台进行了直播，千里之外的西藏自治区昌都市卡若区近50名骨干教师通过网络直播观摩了本次教研活动。
行-准时赴会，温暖同行
沐浴着金色的阳光，带着美好的憧憬和希望，各位参会人员准时赴会，开启了一场温馨而深入的教育交流之约。
听-精彩课堂，教学相长
活动伊始，唐官屯镇小学语文大教研组两位骨干老师合作完成同一单元下同一篇课文两个课时的教学任务。
唐官屯镇博爱小学刘玉梅老师执教六年级上册第三单元第10课 《竹节人》（第一课时），刘老师巧设问题链，使课堂所思与学生的生活实际紧密相连;课堂的逻辑层次清晰，环环相扣，对文本的解读深入且透彻。在教学方法上，她注重启发诱导，循序渐进，既对学生的回答予以肯定，又能逐步引导学生走向问题的核心。
唐官屯镇满意庄小学边金金老师执教六年级上册第三单元第10课 《竹节人》（第二课时），边老师妙语连珠，课堂教学充满趣味与乐趣，让每一位学生都积极参与到课堂之中，采用多种方式引导学生积极思考，既加强了对知识点的巩固，又培养了学生的小组合作能力和自主探究能力。
研一课一得，且行且悟
精彩纷呈的课堂，引发了各位教师的思考，大家针对所听所学展开讨论，在思想与理念的碰撞中，迸射出更多关于语文教学的火花。
课后反思
首先两位执教老师介绍了自己的教学设计思路并进行了课后反思。
唐官屯镇语文教研组长王敬莲老师做点评发言：
王老师针对“大单元背景下教学目标的制定和落实”这一主题，对两位执教老师进行了点评，并结合多年教学经验分享了自己的所得：一是单元目标的制定既要遵从新课标的要求，又要依据所授班级的具体学情；既要关注课本的单元导语与单元要素，又要注重课后题与交流平台的导向。二是课堂教学中的每一个环节都至关重要，要精心设计、巧选方法，学习知识的同时也培养能力。三是教学时要以读为本，以学定教，合理划分课时，突出重难点。
西藏昌都骨干教师点评发言：
西藏昌都贡觉县哈加乡第二小学肖婷婷老师表示受到很多启发：一是精心地备好一堂课，授课时就会意气风发；二是教学相长，共同学习，学生与老师在思想碰撞的过程中得到了提升；三是严于律己，才能攀越更高峰，止步不前地教书固然轻松，但只有不断学习才能才能在教学道路上愈行愈远。
西藏昌都江达县邓柯乡三小罗增老师表示两位老师的课堂生动有趣，语言幽默，通过多种教学方式充分调动学生的积极性，寓教于乐，让学生快乐的学习。教学秩序井然，师生互动惟妙惟肖，配合默契。孩子们咀嚼到了语言文字的味道的同时，也学会了如何根据阅读任务选择阅读方法。
西藏昌都协雄乡小学次仁拉登老师表示两位授课教师以自然明快的风格简简单单上语文，学生扎扎实实练语文，在教学过程中因材施教，教学方法据实创新，指导学生举一反三，融会贯通，让学生在愉悦的情境中学语文，用语文，爱语文，课内与课外相结合，是一堂自然清新的语文课。
静海区教师发展中心刘光月老师做点评指导
刘老师指出此次活动意义重大：首先，内容的选取具有代表性，阅读策略单元是统编版语文教科书的一个特色，选取这样的内容作为大单元教学更具有指向性；其次，教研活动具有示范性，授课教师目标精准、课时内容划分科学、语文要素前后关联性强，课堂教学中目标落实到位，学生的能力得到了极大地提升。再次，本次教研活动具有引领性，虽然满意庄小学是一所农村小学，硬件设施有限，但在教研工作上敢于创新，敢于实践，从不同角度引发了区域教育同仁和西藏老师的深度思考，也体现出本次活动的研究价值。
结-以梦为马，不负韶华
唐官屯镇教育服务中心教务主任姜坤总结讲话
姜坤主任对此次参加教研活动的各位领导与教师表示衷心的感谢，他指出生动的课，深刻的思，精彩的评让此次教研活动精彩纷呈，今后我们将开展多样活动，进一步深化西藏-静海两地交流合作机制，推动深化课程改革，提升两地教育教学质量。
此次活动通过“同课异构”研讨交流，让教师们看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果，有利于教师更深入地理解教材，改变教学方式，形成教学风格，进而提高教学质量。
活动展现出教师蓬勃的学习力，精益求精的专研力，扎实高效的行动力，为大单元背景下教学目标的制定和落实指明了方向、理清了思路、明确了路径。同时，此次活动也搭建了西藏-静海两地教师相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进两地教育教学水平的进一步提高。
希望每一位教师有收获、有感悟、有启迪、有反思。“他山之石，可以攻玉”，今后，我们将继续用实际行动为促进中西部交流、交往、交融贡献力量。
来源：唐官屯镇教育