“偷师笔记”
导 言：
吉永塾第一期从秋天走到春天历经8个月，在吉永老师的言传身教下圆满结束。8个月里众塾生风雨无阻坚持学习，坚持用感恩和给予的心传承TPS。小编已经陆续分享了十位塾生的心路历程了，今天分享第十一位塾生的感悟，各位朋友一起来体验塾生们的经历和收获吧！
前 言
两年前，我那样认为：
生活有太多无奈，只要一家人开开心心在一起，不需要太多的钱，但是自己很多时候不开心；
理想是有的，但是还是需要机遇的降临的；
丰田的模式是很好，可在中国很难落地。
现在，我这样认为：
有理想的家庭 才会更有活力，才能让整个家庭及后代受益；
理想一定要有，只要全力争取就会实现；
丰田的模式确实好，只要想办法，在中国企业一样有效。
拥有一颗感恩之心
半年的教练技术学习，改变了我的心智模式。为了自己的梦想，在坚守正确的道的前提下，我敢于尝试和挑战一切的不可能。
俞校长的无私付出，让我有机会进入吉永塾。
感恩远发国际和吉永老师的大爱。
与老师的第一次相见
记得第一次面试，老师问的第一个问题就是你有梦想吗？这个问题我曾经无数次的问过自己，也试图从书本上得到答案，可是现实就是现实，梦想不是任何人能够给予的，也不是算术题总会有千篇一律的答案，梦想是每个人内心的追求。
工作只能算是谋生的一种渠道，但是做自己喜欢的工作，那就是事业。精益生产的精髓就是持续改善，追求卓越。这是一种追求自我挑战，超越自我的做事方式，我喜欢这样的工作。
就像丰田训所表述的：
有梦想的人，才会有希望；
有希望的人，才会有目标；
有目标的人，才会有计划；
有计划的人，才会有行动；
有行动的人，才会有业绩；
有业绩的人，才会有反省；
有反省的人，才会有进步；
有进步的人，才会有梦想；
老师讲的若干经典语录中两条特有感触。
经验和能力外，要有热情和信念
（热情就像一辆车所需的燃料，不管发动机有多强，离开燃料也是枉然；而信念就是驾驶员，无论车速多块，永远不会到达驾驶员不想去的地方）。
任何场合，学会抛弃自我
（这份工作的内容包括部门间的协调，及时帮助他们解决本部门无法解决根本的问题。如果开始总想着把自己的事情赶快做完做好，结果总是不尽如人意，反而更不愿意配合，但是从对方的角度出发，寻找能帮助对方的点，自己的工作也能顺利开展。
吉永老师的第一次授课
第一次很期待，很多的未知，想想老师的学习资料肯定和外面流传的不一样，就像武林秘籍一样才对，可是拿到资料一看，很多内容以前学习过。随后的老师讲解中和反思中，我感到我的想法错了。看似简单的知识，需要大量的实践才能真正理解其中的含义。
第一次在道场学习，很多时候不知道做什么，也不知道怎么做，感受到了压力和不安。感谢每一位队友的付出，从他们身上学习了，还有老师的讲解。理解了拉动和推动的区别。
远发国际道场让我感受到了专业，把丰田模式真正运用在每一个细节。
最为深刻的一点就是在师姐带领我们参观办公室时候，每一个文件柜上都放有一个带有标语的三角顶，乍一看以为是为了装饰，当我们好奇的询问后，才知道真正目的：为了避免大家把东西放在上面。现在不仅美观，而且彻底避免上面放置东西的问题。
饮水区放置了几支记号笔，每个人使用一次性杯子前先签名，一个小动作就可以让大家短时间重复使用杯子，减少浪费。
第一次现场实践
1.以往的思维和经验是不够的，汇集众人的智慧，任何事情都有可能达成；
2.每件事情都不是单独存在的，只有学好系统的理论知识，才能把事情考虑的更全面，才有可能发现更多的改善点；
3.一份标准作业组合票，老师给我们指出来很多错误，并亲自绘制了一份给我们学习，老师的认真细心精神让我惭愧；
4.现场观察过程中，定点录像很重要，有时候发生的点滴细节是难以重复发生的，但是如果有录像，就可以回去一次又一次的回放，更清楚的研究，并针对性的提出对策；
5.王磊一次次下来和我们确认所测时间的准确性，并强调测量数据对员工的重要性，让我感受到他做事的严谨，宁愿现在争论，也不愿事后遗憾；
6.我们的员工愿意理解和配合我们的工作，这是任何改善能实现的前提，说明永信的改善氛围已经深入人心；
感 悟
如今每每回想在吉永塾的经历，眼前就会浮现出吉永老师和各位师兄师姐们亲切的身影，也时时刻刻激励着我更加努力的工作。
在结束了8个月的学习后，我急切的想把所学的知识运用到日常工作中，把这些好的东西推广到每一个工作角落。这时，我陷入了迷茫之中，在8个月中老师教了我们丰田生产方式的基本、标准作业、快速换模、看板思维、布局的基本思维、品质的基本思维方式、现场GL的工作方法、物情图等等内容，可是选择什么内容开展工作，如何开展却无从下手。
最近读完《丰田的思考方式》一书，感到一个公司精益生产工作的开展是否顺利与负责精益生产的主管的思路有很大的关系，只要方向正确就不愁道不了终点。在空闲的时候，我就会回顾课程和实践的内容，两次实践中，我们都制作了表（标）准作业三票，除去第一次是固定点的表（标）准作业票，第二次是流水线的表（标）准作业票的区别外，两次制作表（标）准作业票的目的也是不同，第一次是为了识别和消除其中的浪费，提高作业效率，第二次是为了建立作业的标准。我逐渐明白了吉永老师的教授用意，只要学会了精益生产的思维方式，就能抓住了精益生产的关键，再加上基本的标准作业、物情图等几个工具，改善效果自现。
