今天参加了一场专任教师的面试。眼前的应该都是00年左右的孩子，是00后第一批进入高校工作的青年人。观察中有些感受，也许不具备普遍性，仅供参考。
第一，有受过格式化辅导的烙印。这一点和我之前参加综合评价当考官的感受一样。尤其是后者，因为是高三刚参加完高考的孩子，也不知道是哪个辅导班统一调教出来的，台词都差不多。今天的应聘者因为要试讲，大部分都用了类似的讲课套路，也许是上网看了类似的视频。
相反，有个别不按上述套路来自行发挥的就会表现比较突出，比方说把英文穿插进去，把应聘单位的情况嵌入进去。这也是所有面试的诀窍：巧用心思，与众不同。
第二，现在的孩子字写得大都很难看，板书一塌糊涂。更离谱的是笔画顺序也异想天开匪夷所思。这是网络时代带给键盘族的副作用了。且不要说他们这些互联网时代的原住民，像我这样从小练习毛笔书法的，现在也是提笔忘字、写出来的字越来越走形。
从这个角度来说，以后的小孩子可能更需要练书法了，毕竟一手好字比以往更难得。只有稀缺性才产生额外的价值回报。
第三，脸上有笑，面色带光，声音洪亮，身体健康，开朗阳光的会加分。衣着打扮也很重要，不见得很精致，但皱皱巴巴、颜色和材质混乱会很拉胯。很多应聘者都是新买的外套，后面的开衩上固定的线绳都忘了剪，看得我很心疼。
第四，长江后浪推前浪，一代比一代强。这是最突出的感受。这一代人比之前辈，普遍自信更足、普通话更好、教育基础更好。
