这一段本来是写在上一个文章“女性与STEM教育”的开头的。后来觉得那文章太长，放一大段与女性STEM主题关系不紧密的感慨，实在是必要性不大，最后删去了。但文字已经敲出来了，不用岂不是浪费！所以补充单列了。
我在上海学习和工作过6年，那是最青春无敌的岁月。或许是“青春滤镜”使然，之后但凡工作中遇到难题，都第一时间想法去上海学习取经，心态十分虔诚，并且果真受益匪浅：最开始学做大学规划，是参加上海交大的“大学之道”论坛；最开始接触信息化，是到上海交大、同济和上海大学去调研；参与《江苏教育现代化2035》以及几个区县的“十四五”教育规划，要到上海取经。
而上海的范本也确实好，清新务实之气扑面而来。总结就是“洋气又管用”。毕竟，十多年前的上海就提出了“为了每一个学生的终身发展”的教育理念，何其领先！
实际上，上海教育无论理念还是实践的方方面面，都开创了一时之先，包括高等教育分类、义务教育标准化建设、优质学校集团化学区化办学、以及今天听的STEM教育，等等，都值得躬身效法。例如，这次听了同济大学的“设计思维”，上海师范大学在STEM教育和科创教育方面的实践，令人耳目一新。那些过去在国外才能看到的案例，在上海落地实践了，并且根深苗壮、鲜活喜人。
奈何学习有很大的资本门槛。跟所有的试图复制借鉴一样，更多时候是心有余力不足的缺憾。
