今天讲我悟得的两条学习曲线，分别对应我读过的两本书：彼得·蒂尔的《从0到1》、马尔科姆·格拉德威尔的《异类》。篇幅关系，今天先讲第一条曲线。
第一条曲线，是对数曲线：
对数曲线的特点是开始阶段上得很快，但到了平台期就原地踏步了。我们在学习很多技能时都会有这类体验，很容易上手，而且起初阶段因着成功的正面体验而兴趣特别大，但进入平台期后看到自己进步缓慢就泄气了。
比如学习画画，拿一本教你结构的绘本，要画一只小鸡、小猪很容易。但要再上一个台阶，比如要画出动物的神情，就困难了。
工作中也有类似情形，比如我们电子行业的生产制造。一个新产品，一旦工程师解决了材料、温度或制具等某个关键瓶颈时，良率从50%上到90%不费吹灰之力。但要从90%往95%提升时，每提高一个百分点都很困难。
对数曲线反映了学习过程中的一个普遍现象：从不做到做，一开始会有喜人的结果。在六西格玛品质管理理论中，有一个概念叫做 low hanging fruit，低垂的果子。只要你跨出这一步便有唾手可得的果子等着你。
怎么知道跨出第一步就有果子等着你呢？《从0到1》这本书里讲的原点思维可以给我们一些帮助。原点思维是从事物的本质出发，用常识去推断是否是个值得追求的高概率事件。
特斯拉电动车的创始人埃隆·马斯克之所以做什么成什么，用他自己的话说就是原点思维。在太阳能电池成功之后，他现在着手研制太空火箭。之所以会选择这个方向，马斯克是这样判断的：一架火箭动辄上百万美元，而构成火箭的物料清单对应的成本不到百分之一。从1%到100%，这中间潜力与机会太多了。
不一定创业，原点思维在日常工作中也大有用武之地。
最近部门里要招一个做单据处理的应付款会计，我就要求从工厂操作工里去找。从一千个人里找出一个责任心好、学习能力强的文员，这几乎是一件肯定的事。我的下属起先还跟我争论，我武断地结束了讨论：去找。你还没试过，怎么知道没有呢？结果，毫不费力地就找到了。
对数曲线告诉我们：要敢于迈出第一步。但这一步相当有挑战性，尽管跨出这一步的难度远远大于得不到初步成果的难度。
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